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题名芦荻画字
- 1
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第11期43-43,共1页
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文摘
欧阳修是北宋时期的著名学者、杰出的文学家、史学家,唐宋八大家之一。
欧阳修的父亲当过地方官,为人正直、好客。欧阳修4岁时,他就离开了人世。他在世的时候,家中门庭若市,经济也宽裕。他去世后,家境逐步贫寒,后来,竟到了“房无一间,地无一垄”的地步。孤儿寡母在这样的境况下生活,困难是可想而知的。
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关键词
唐宋八大家
欧阳修
著名学者
北宋时期
文学家
史学家
地方官
岁时
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分类号
K244
[历史地理—中国史]
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题名哭竹生笋
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第7期89-89,共1页
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文摘
三国时候,吴国里有一个姓孟名宗的人。他幼年丧父,生活虽然困苦,但他的寡母还是想方设法,尽力让他去读诗书,学礼仪,与读书人结识,以便将来成为有学问的人。那天到了县试的时候,各地的考生都到孟宗家居住的地方来参加考试。有些考生家庭贫困,没钱住客栈,孟妈妈就请他们在自己家里住宿。她缝了一条特别大的被子,可以盖住很多考生,使他们不受寒冷。她说:“我的孩子仰慕众位的品德和学问,可又没有能力好好地招待你们。我就用这点意思,表示他对你们的敬意吧!”孟妈妈的好名声传遍了各地,同时也教育了儿子。
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关键词
家庭贫困
竹
哭
读书人
考生
学问
妈妈
读诗
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名让梨争刑
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第7期88-88,共1页
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文摘
孔融是我国东汉末年著名的文学家,他孝敬父母、谦让兄长的“让梨”和“争刑”的故事,至今家喻户晓。孔融是孔子的后裔,自小就受到良好的家庭教育。他有兄弟七人,孔融排行老六。孔家孩子虽多,却个个知书达理,崇礼行义,互相谦让,兄弟几个从没发生过吵嘴打架的事情。孔融4岁那年,有一天,父亲的一位朋友来家拜访,顺便带来几只黄澄澄的梨子给孔融的父母尝尝鲜。正巧,孔融和哥哥孔褒也在屋里玩,客人便挑了个大梨,送给活泼可爱的孔融。孔融谢过客人后把梨子又放回到了桌上。他左瞧右看,最后只拿了个最小的梨子。
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关键词
梨
孝敬父母
东汉末年
家庭教育
孔融
文学家
谦让
兄弟
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名老牛舐犊
- 4
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第10期44-44,共1页
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文摘
“老牛舐犊”是比喻长辈关爱晚辈的一个成语,出自《三国演义》和《汉书·杨彪传》,是一位老先生杨彪说的。故事里说,有一次,曹操碰上杨彪,看到他悲痛万分、面黄肌瘦的样子,就问:“老先生为什么瘦得这么厉害?”杨彪说:“我实在惭愧,我没有金日碑(驻牧武威的匈奴休屠王太子,深受汉武帝喜爱。在维护国家统一和社会安定方面建立了不朽的功绩,是我国历史上一位有远见卓识的少数民族政治家)那样的先见之明。
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关键词
《三国演义》
牛
社会安定
国家统一
少数民族
远见卓识
汉武帝
政治家
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分类号
D618
[政治法律—中外政治制度]
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题名孔鲤趋庭
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第1期90-90,共1页
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文摘
孔子是我国古代著名的思想家和教育家,儒家学派的创始人,曾提出“仁”的思想。他创立的学说在中国古代占据了统治地位,成为中国的文化主流,并对后世产生了极为深远的影响。
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关键词
儒家学派
统治地位
文化主流
教育家
思想家
创始人
“仁”
古代
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分类号
B222
[哲学宗教—中国哲学]
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题名手敕太子
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第3期46-46,共1页
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文摘
汉高祖刘邦生逢乱世,曾经是一个掌管方圆只有十里的地方小官。当时正是秦始皇禁书之时,他从小就觉得读书没有用,因而不仅不喜欢读书,不学无术,而且还异常顽劣,曾经拿博通经史的一些文化人的帽子,往上面撒尿,搞恶作剧。
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关键词
太子
汉高祖
秦始皇
文化人
恶作剧
读书
乱世
刘邦
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分类号
K827
[历史地理—历史学]
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题名陆绩怀橘
- 7
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第9期45-45,共1页
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文摘
陆绩是吴郡吴县(今属江苏)人。他从小就受到良好的家庭教育。父亲陆康不仅为人刚正,为官清廉,而且严格要求子女,特别注重培养子女优良的道德品质,使孩子从小懂得做人的道理。陆绩生活在这样的家庭环境里,耳濡目染,知书达礼。陆绩6岁那年,有一次跟随父亲到九江去拜见袁术。当时,袁术刚刚被袁绍打败,不得已跑到九江割据一方,准备积蓄力量,东山再起。陆康本不愿卷入官场纷争,更不愿投靠权贵以求荣耀。可庐江是九江的近邻,陆康作为庐江太守,哪能不去拜见一下他名义上的上司袁术呢?此时落难的袁术听说陆康求见,自然喜出望外。他当即传令置办了丰盛的酒席,盛情款待陆康,还特地让仆人把别人刚刚送他的一筐上等柑橘拿了出来。
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关键词
家庭教育
严格要求
道德品质
家庭环境
养子女
袁术
九江
父亲
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名蔡顺分葚
- 8
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第6期45-45,共1页
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文摘
蔡顺是西汉末年汝南(今河南省汝南县)人。他在很小的时候,父亲就去世了。母亲非常喜欢他,却从不因此娇惯他,对他总是严格要求,耐心地教育,特别是经常给蔡顺讲古人热爱国家、孝敬老人的故事,教育蔡顺学会做人。因此蔡顺从小就通情达理。
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关键词
西汉末年
严格要求
学会做人
汝南县
河南省
教育
耐心
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名郑氏教子报国恩
- 9
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2012年第3期47-47,共1页
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文摘
唐朝德宗皇帝的时候,很多掌握兵权的各地方军政长官据地称雄,不服从中央命令,对抗中央,形成了一股股的割据势力。朝廷不但无法约束各地叛乱的发生,甚至连皇帝都被逼逃到了一个叫奉天的地方。
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关键词
报国
教子
郑氏
割据势力
不服从
皇帝
中央
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分类号
G412
[文化科学—教育技术学]
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题名成语典故 训俭示康
- 10
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第12期45-45,共1页
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文摘
司马光是北宋政治家、文学家、史学家。他历任高官,名重一时。在贵为宰相之时,他专门写下~(iJII俭示康》一文,教育儿子司马康戒奢靡,尚俭约,永葆节俭好家风。在这篇家训中,司马光先从自身的经历讲起:
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关键词
成语典故
司马光
政治家
文学家
史学家
北宋
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分类号
K244
[历史地理—中国史]
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题名田母诫子
- 11
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第5期47-47,共1页
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文摘
田稷子是战国时期齐国人,幼年失去了父亲,是母亲一手将他抚养长大。出身贫寒的田稷子非常懂事,他发愤读书,注重自身修养,后来受到齐宣王的赏识,二十多岁就担任了齐国的相国。
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关键词
战国时期
自身修养
齐宣王
读书
赏识
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名樊莹训子全晚节
- 12
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2012年第10期47-47,共1页
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文摘
樊莹是明朝浙江常山县绣溪(今属何家乡)人。他小时候勤奋好学,后来中了举人,又成了进士,做官做到了刑部尚书。樊莹一生为官清正廉明,刚正不阿,多谋善断,办事雷厉风行。凡是在他任职的地方,豪门权贵、纨绔子弟都不敢肆意妄为。然而,他却未能教育好自己的儿子。由于樊莹长年在外地当官,无法照顾家人,他的儿子受母亲徐氏的宠爱,养成了骄横任性的顽劣性格。有一次,樊莹的表弟到南京贩卖柑橘,见到樊莹,就向他告状说:“表哥,你那公子在家不听话,整天游手好闲,挥霍无度,还仗着你的权势,在乡里横行霸道,乡亲们都有怨言。表嫂的头发都气白了。”樊莹听后,不禁潸然泪下,恨不得马上回家训子。无奈公务缠身,只得写了一封信交表弟带回去。希望儿子能浪子回头,好好做人。正德元年(1506),樊莹年迈体衰,4次上章奏请,终于获准还乡养老。
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关键词
晚节
常山县
儿子
任职
贩卖
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分类号
F272.91
[经济管理—企业管理]
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题名伯俞泣杖
- 13
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第1期91-91,共1页
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文摘
《弟子规》要求子女做到“挞无怨”,意思是说,即使父母责打孩子,做子女的也应该毫无怨言地接受。当然,在如今的社会里,这种情况并不被提倡,父母责打子女的情况也已经很少了。但是在古代,如果父母责打子女,做子女的又是否能够做到《弟子规》里的要求呢?
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关键词
《弟子规》
子女
父母
孩子
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名孙氏教子报效国家
- 14
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2012年第1期92-92,共1页
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文摘
古代晋朝时候,在现在浙江富阳有一户人家:母亲孙氏,儿子虞潭。虞潭的父亲去世得早,孙氏靠给别人家做家务活来维持娘俩的生计。孙氏不但才貌双全,而且知书达理,宁可自己节衣缩食,省吃俭用,也要让儿子读书,她盼望虞潭能早日成才。
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关键词
国家
子报
家务活
儿子
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分类号
D03
[政治法律—政治学]
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题名杨氏劝儿走正道
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2012年第5期47-47,共1页
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文摘
唐朝的时候,有一个叫董昌龄的人。他三岁的时候父亲去世了,从此便和母亲杨氏形影不离,相依为命。
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关键词
中学
家庭教育
教育方法
家庭生活
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G78
[文化科学—教育学]
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题名辛赞教孙爱国家
- 16
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2012年第12期47-47,共1页
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文摘
“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”这是一位大气磅礴、披肝沥胆、勇往直前的将军形象,也是辛弃疾的真实写照。
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关键词
家庭教育
教育方法
父母
孩子
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名无暇教子留遗憾
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2012年第9期47-47,共1页
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文摘
战国时期,赵国有一位名叫赵奢的名将。他身经百战,攻无不克,战无不胜。赵奢不但能打仗,还根据自己带兵打仗的实践经验,写下了不少兵书。他注重实践,倡导学以致用,最反对纸上谈兵。可是他的儿子赵括偏偏是一个善于纸上谈兵的人。
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关键词
教子
实践经验
战国时期
学以致用
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名拒子入门
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2013年第4期47-47,共1页
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文摘
子发是春秋时期楚国的将军。他身经百战,战功赫赫,深受楚宣王的器重。
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关键词
春秋时期
将军
楚国
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分类号
K225
[历史地理—中国史]
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题名掘井系棺的故事
- 19
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作者
王颖枝
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2012年第6期47-47,共1页
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文摘
元朝末年,有个姓王的秀才五十多岁才生了个儿子,取名王进。王秀才老年得子,自然就把儿子视若掌上明珠,百般溺爱。
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关键词
故事
儿子
秀才
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分类号
I247.8
[文学—中国文学]
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