儿童收养登记审查问题研究

完善收养制度既带给部分儿童一个完整的家庭,让其享有相关权利,亦可以给部分家庭带来未有的体验。收养登记这一行为对相关人员利益影响重大,完善有关资质审查以及严格监督相关行政机关的重要性不言而喻。

因材施教原则在小学教育中的应用研究

随着小学课程新标准改革的持续深入,因材施教的观点逐步深入广大一线教师心中。因材施教中‘材’指的是每个学生个体自身的资质能力,因材施教就是说广大教师需要根据每个学生固有的资质和能力,针对性地做出教学计划,以此来激发每个学生的学习兴趣,树立学习信心,发挥个体的长处,弥补个体自身的短处。笔者将从因材施教的角度来分析小学教育中的问题并提出因材施教原则在小学教育中的应用。

以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略研究

学生的核心素养是指学生应当具备的能够适应终身发展以及社会发展需求的必备品格。在小学语文阅读教学中培养学生的核心素养,可以从学生的表达能力、思维能力、审美能力以及理解能力五个方面入手。本文阐述以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略,希望能够为我国的教育事业添砖加瓦,为学生提供更为优质的教育环境。