伴高血糖的10号环状染色体综合征1例的报告

目的 探讨1例有10号环状染色体患者的临床表型和细胞遗传学特征。方法 收集1例10号环状染色体患者的症状、体征和影像学检查等临床资料,应用染色体常规G显带技术进行细胞遗传学分析。结果 患者外周血染色体核型:mos 46,XX,r(10)(p15q26)[41]/46,XX,dic r (10;10)[5]/46,XX[4]结论 本例患者有智力、听力及语言功能障碍及血糖血脂代谢异常,其报告对补充环状染色体患者表型多样性有一定帮助。

循证护理应用于脑梗死患者护理中的价值评价

目的:探讨循证护理在脑梗死患者护理中的应用价值及作出评价。方法:选取我院70例脑梗死患者,随机分为对照组35例和治疗组35例,治疗组采取循证护理,对照组采取常规护理。护理后对患者的满意度与神经功能缺损评分、住院时间应用统计软件分析。结果:治疗组的满意度为97.14%,对照组的满意度为77.14%,对比两组差异显著(P<0.05),具有统计学意义;治疗组的住院时间比对照组的住院时间短,两组的神经功能缺损评分差异显著(P<0.05),具有统计学意义,治疗组优于对照组。结论:循证护理应用于脑梗死患者的护理中具有临床价值,患者的满意度较高,能改善患者神经功能缺失的症状。

顽固性癫痫的临床用药及临床护理观察

目的:探讨顽固性癫痫患者的用药观察和临床护理。方法:回顾分析5例重症顽固性癫痫病例。结果:5例患者癫痫均有效控制,4例康复出院,1例持续深昏迷,意识状态未恢复家属自动出院。结论:严密的病情观察,细致的用药护理,预防各类并发症,是顽固性癫痫护理的关键。

ING4在前列腺癌组织中的表达及意义研究

探究前列腺癌及良性前列腺增生组织中的生长抑制因子4(inhibitor of growth,ING4)表达水平。方法:选取南充市中心医院(川北医学院第二临床学院)良性前列腺增生32例,前列腺癌患者28例。检测良性前列腺增腺生组织、前列癌组织的ING4水平,采取免疫组织化学ElivsionTM Plus二步法操作,分析染色结果、不同临床分期、病理分级的ING4水平情况。结果:对于良性前列腺增腺生组织,ING4阳性表达率为93.75%,前列腺癌组织中为50.00%。前列腺癌不同病理分级中,中分化组织的ING4阳性表达率100%,低分化为41.66%。前列腺癌不同临床分期中的ING4阳性表达率,IV期为8.33%,III期为76.92%,II期为100%。对比数据差异,均有统计学意义(P<0.05)。结论:前列腺癌组织中的ING4可以反映病情的发生进展,其低表达或缺失可能提示前列腺癌的发生进展。

病友团队支持对脑卒中偏瘫患者负性情绪及康复锻炼依从性的影响

目的探究病友团队支持对脑卒中偏瘫患者负性情绪及康复锻炼依从性的影响。方法将132例脑卒中偏瘫患者并随机分为观察组和对照组各66例,对照组采取常规护理干预,观察组在常规护理的基础上联合病友团队支持,干预3个月后,比较两组焦虑抑郁程度、康复锻炼依从性、生活自理能力等指标。结果干预3个月后,观察组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分明显低于对照组(P<0.05);依从率89.39%明显高于对照组71.21%(P<0.01);日常生活自理明显高于对照组(P<0.01),基本自理率53.03%明显高于对照组27.27%(P<0.05)。结论病友团队支持有助于化解脑卒中偏瘫患者负性情绪,增强康复锻炼依从性,提高生活自理能力。

南非中小学汉语教师志愿者胜任力调查

本研究以南非中小学汉语教师志愿者为研究对象,通过问卷和个体访谈调查其胜任力情况。调查结果显示:(1)赴任前,志愿者在岗前培训中主要储备了学科知识、职业技能和跨文化交际能力上的胜任力,但有待提高。(2)赴任后,志愿者的整体自我评价较高。处于岗位初期的志愿者对学科知识最不自信,对个人特质最自信;处于岗位中期的志愿者对学科知识最不自信,对职业态度最自信;处于岗位后期的志愿者对个人特质仍最自信,但对职业发展性不自信。优秀型志愿者和普通型志愿者的差异主要体现在职业技能和学科知识两个方面。(3)任教学校对志愿者的整体评价较高,但指出志愿者在职业技能和跨文化交际能力上的不足。根据调查结果,本文对志愿者、任教学校提出相应建议。