小学中年级数学线上教学的实践与反思

线上教学方式既能发挥教师的作用,又能充分体 现学生的认知主体作用,更有利于因材施教。本文以作者小学 中年级数学线上教学的实践经验,从教师的“教”和学生的“学”两方面着重分析线上教学的相关策略,认为线上教学过程中, 要做好课前准备工作、要及时与学生沟通、要加强线上课堂管 理、要注重多元化互动、要及时总结线上教学出现的问题。教 师只有掌握了这些基本策略,才能更好地发挥线上教学的优 势,提高教学质量。