信息技术在档案编研中的应用研究

档案编研立足现有档案资源,多角度开展信息加工,实现档案价值最大化。信息技术应用改变了档案形态,电子文本档案、视音频档案等形态日益丰富多样,也为档案编研提供了强有力地技术支撑。本文以信息技术在档案编研中的应用为视角,分析了信息技术应用使档案编研素材来源广泛化、编研手段现代化、编研成果形式更丰富及利用途径更加多元等新特征,从微观、中观和宏观三个层面分析了档案编研信息技术应用的重要意义,最后,提出信息技术在档案编研中的应用路径,对做好新时代档案编研工作具有积极指导和参考价值。

档案编研工作的创新性思考与探索

档案编研工作是档案部门的一项基础性工作,随着我国的经济发展和社会事业的进步,对档案资料的需求越来越多,从传统的文件管理模式转向综合利用档案资料,已经是大势所趋。因此,档案工作要不断地与时俱进,紧跟时代步伐,运用新思路,新方法,新思想去观察研究新事物并解决新问题,这样才能为社会主义现代化建设做好服务。

档案治理体系构建研究——以档案馆为例

本文基于档案馆视角,从"档案治理"的概念出发,探讨了什么是档案治理,档案治理体系包含哪些内容,并提出从制度、结构、运行、方法和保障五个方面构建新时代档案馆档案治理体系的具体措施,不断提升档案馆档案治理体系和治理能力现代化水平,为经济社会发展和公众提供优质高效服务。

也谈有效教学情境的刨设——以《用字母表示数》为例

课程标准明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”“情境创设”在小学数学教学中有着极其重要的作用，是促使和引导学生积极置身于自主探究学习的有效途径和手段。