自主学习,增效课堂

在新课改的推动下,教学中需要鼓励学生进行自主学习.提升学生的学习能力,需要学生对自主学习产生兴趣,不仅能有效提升学习的效率,学习的能力也随之提升,要达到学生自学学习的要求,在初中的教学过程中,教师应该以学生为开展教学活动的主体,并创设许多有意思的教学方法,引导学生对学习产生积极性,让学生从中体会到学习的乐趣,并获得数学的知识.因此,本文针对初中数学教学中自主学习的现状与自主学习的策略进行探讨,以为之后的教学提供借鉴.