俄罗斯社会与文化课堂教学探索与研究——以“俄罗斯联邦教育”主题为例

课堂是教师教书育人的主阵地,作为高职老师应该利用好课堂教学这个平台,在传授知识的同时注意正确的价值引导,实现课堂育人。本文将从《俄罗斯社会与文化》课堂教学出发,从课前、课中、课后三个环节入手,旨在探索研究,在《俄罗斯社会与文化》教学的同时,如何提高学生素质目标培养。

高职课堂俄语教学研究

本文从俄语思政课堂设置的意义、实施思路、设计理念、推进步骤等几个方面开展高职俄语课堂的思政探索研究。高职课堂教学中课程思政引入是对教育教学改革的一项重要改变,合理设计教学过程,充分发挥学生的主导作用,将俄语专业学习和思政教学有机集合,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感,坚定社会主义文化自信,提升学生的综合素质和跨文化交际能力,对于加强中外合作办学学生的思想政治教育,保证中外合作办学的社会主义办学方向,培养国际化铁路人才具有重要意义。