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打造“爱的教育”文化,促进师生全面发展
1
作者
王鸿申
《今日教育》
2013年第2期25-25,共1页
办学,归根结底是办学校文化。一所好学校。必须是有先进办学理念、充满文化特色的学校。我校的核心文化是什么呢?经过87年的发展,经过广大教职工的不懈追求.经过历任校长的不断探索.充分吸收了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基和我国...
办学,归根结底是办学校文化。一所好学校。必须是有先进办学理念、充满文化特色的学校。我校的核心文化是什么呢?经过87年的发展,经过广大教职工的不懈追求.经过历任校长的不断探索.充分吸收了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基和我国人民教育家陶行知的教育思想.最终把“爱的教育”确定为我校办学的核心思想和特色文化。
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关键词
学校文化
爱的教育
全面发展
师生
办学理念
苏霍姆林斯基
人民教育家
著名教育家
下载PDF
职称材料
践行“爱的教育”,奠定幸福人生——重庆市渝南田家炳中学“爱的教育”办学思想的实践和探索
2
作者
王鸿申
张常
《今日教育》
2012年第1期70-71,共2页
重庆市渝南田家炳中学以“爱的教育”为办学核心思想,努力施行“让爱与学生的发展同行”的办学理念,坚持“博爱立校、文化润校、质量兴校、特色强校”的办学方略,以“爱心教育”为办学特色,全面贯彻党的教育方针政策,以“五个校园...
重庆市渝南田家炳中学以“爱的教育”为办学核心思想,努力施行“让爱与学生的发展同行”的办学理念,坚持“博爱立校、文化润校、质量兴校、特色强校”的办学方略,以“爱心教育”为办学特色,全面贯彻党的教育方针政策,以“五个校园”的建设为契机,积极推进素质教育和义务教育均衡发展,近年来,取得了令人瞩目的办学成绩。
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关键词
爱的教育
办学思想
田家炳
重庆市
中学
实践
人生
幸福
下载PDF
职称材料
题名
打造“爱的教育”文化,促进师生全面发展
1
作者
王鸿申
机构
重庆市渝南田家炳中学
出处
《今日教育》
2013年第2期25-25,共1页
文摘
办学,归根结底是办学校文化。一所好学校。必须是有先进办学理念、充满文化特色的学校。我校的核心文化是什么呢?经过87年的发展,经过广大教职工的不懈追求.经过历任校长的不断探索.充分吸收了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基和我国人民教育家陶行知的教育思想.最终把“爱的教育”确定为我校办学的核心思想和特色文化。
关键词
学校文化
爱的教育
全面发展
师生
办学理念
苏霍姆林斯基
人民教育家
著名教育家
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
践行“爱的教育”,奠定幸福人生——重庆市渝南田家炳中学“爱的教育”办学思想的实践和探索
2
作者
王鸿申
张常
机构
重庆市渝南田家炳中学
出处
《今日教育》
2012年第1期70-71,共2页
文摘
重庆市渝南田家炳中学以“爱的教育”为办学核心思想,努力施行“让爱与学生的发展同行”的办学理念,坚持“博爱立校、文化润校、质量兴校、特色强校”的办学方略,以“爱心教育”为办学特色,全面贯彻党的教育方针政策,以“五个校园”的建设为契机,积极推进素质教育和义务教育均衡发展,近年来,取得了令人瞩目的办学成绩。
关键词
爱的教育
办学思想
田家炳
重庆市
中学
实践
人生
幸福
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
打造“爱的教育”文化,促进师生全面发展
王鸿申
《今日教育》
2013
0
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职称材料
2
践行“爱的教育”,奠定幸福人生——重庆市渝南田家炳中学“爱的教育”办学思想的实践和探索
王鸿申
张常
《今日教育》
2012
0
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