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河北秦川艺校发展的三个阶段(下)
1
作者
王鹏香
《乐器》
2010年第8期98-101,共4页
三、艺术学校的成熟发展阶段 成熟发展阶段的特征主要体现在以下几个方面:在本地区业余音乐艺术教育市场占有举足轻重的地位,在社会上树立起了良好的品牌形象,具有较高的知名度、信任度和美誉度,拥有良好的校园文化、明确的发展战略...
三、艺术学校的成熟发展阶段 成熟发展阶段的特征主要体现在以下几个方面:在本地区业余音乐艺术教育市场占有举足轻重的地位,在社会上树立起了良好的品牌形象,具有较高的知名度、信任度和美誉度,拥有良好的校园文化、明确的发展战略及一整套成熟而较科学的管理体系和自我完善机制,
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关键词
河北
艺术学校
教育市场
音乐艺术
品牌形象
校园文化
管理体系
成熟
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职称材料
河北秦川艺校发展的三个阶段(上)
2
作者
王鹏香
《乐器》
2010年第7期94-97,共4页
提起艺术学校发展的要素,大家都会说:师资水平、教学质量、服务水平。师资水平是一所学校的招牌,师资水平的高低决定着学校招生吸引力的强弱,所以关乎着学校长期稳定的发展;教学质量体现着学校在社会上的竞争力,是学校的生命;而...
提起艺术学校发展的要素,大家都会说:师资水平、教学质量、服务水平。师资水平是一所学校的招牌,师资水平的高低决定着学校招生吸引力的强弱,所以关乎着学校长期稳定的发展;教学质量体现着学校在社会上的竞争力,是学校的生命;而服务水平则是一所学校管理水平的集中体现。对以上三大要素,学校所处的发展阶段不同,也会有不同的诠释。
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关键词
学校发展
师资水平
河北
教学质量
学校管理
吸引力
竞争力
服务
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题名
河北秦川艺校发展的三个阶段(下)
1
作者
王鹏香
出处
《乐器》
2010年第8期98-101,共4页
文摘
三、艺术学校的成熟发展阶段 成熟发展阶段的特征主要体现在以下几个方面:在本地区业余音乐艺术教育市场占有举足轻重的地位,在社会上树立起了良好的品牌形象,具有较高的知名度、信任度和美誉度,拥有良好的校园文化、明确的发展战略及一整套成熟而较科学的管理体系和自我完善机制,
关键词
河北
艺术学校
教育市场
音乐艺术
品牌形象
校园文化
管理体系
成熟
分类号
J120 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
河北秦川艺校发展的三个阶段(上)
2
作者
王鹏香
出处
《乐器》
2010年第7期94-97,共4页
文摘
提起艺术学校发展的要素,大家都会说:师资水平、教学质量、服务水平。师资水平是一所学校的招牌,师资水平的高低决定着学校招生吸引力的强弱,所以关乎着学校长期稳定的发展;教学质量体现着学校在社会上的竞争力,是学校的生命;而服务水平则是一所学校管理水平的集中体现。对以上三大要素,学校所处的发展阶段不同,也会有不同的诠释。
关键词
学校发展
师资水平
河北
教学质量
学校管理
吸引力
竞争力
服务
分类号
J120 [艺术—艺术理论]
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河北秦川艺校发展的三个阶段(下)
王鹏香
《乐器》
2010
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河北秦川艺校发展的三个阶段(上)
王鹏香
《乐器》
2010
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