对部分市区助产专业实践教学情况的调查分析

对部分市区实习医院目前助产专业妇产科实践教学情况进行了问卷等方式的调查,总结出了助产专业实践教学存在教师教学态度、实践教材开发不足、教师实践教学能力不足、实践教学条件受限、学生理论基础较差、临床教学管理松懈、学生临床实习重视不够等8方面问题。

关于家政职业教育的思考

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,家政服务人员特别是高级应用型家政职业专门人才奇缺,因此发展家政职业教育十分重要,并需建立健全学校家政教育体系和消除对家政服务认识的误区。

弹性学制:职业院校的必然选择

随着社会主义市场经济的逐步确立和职业教育改革的深入发展，职业教育的学制变革巳成为众人瞩目的课题。改革传统职业学校的学习制度，实行弹性学习制度，推动职业教育的快速发展巳显得十分重要。

腹腔镜治疗不孕症分析116例

目的探讨女性不孕症的原因,寻找确切有效的治疗方法。方法对116例女性不孕症患者实施了妇科腹腔镜检查和治疗,找出了病因并对不同病因所占的比例做了分析。结果本组病例腹腔镜检手术全部成功。原发性不孕和继发性不孕中不孕原因最多为输卵管炎症,其次是子宫内膜异位症,此外生殖道结核、卵巢排卵障碍(多囊卵巢综合征、卵巢发育不良)等均是重要原困,同时手术治疗效果良好。

校级教研课应当校本化、实效化

为促进学校体育课的改革，许多学校参照上级的公开课方式进行校级的体育教研课展示活动。那么校级的体育教研课是按照上级的公开课、比赛课的形式来上？还是按表演课、汇报课来上？笔者认为应注重从校本化的角度入手，注重教研课的实际性、实用性、实效性，提高教研课的针对性和指导性，才能建构高效、真实的校本化教研活动。

早期康复训练对急性脑梗塞患者的影响

目的 研究脑梗塞早期进行运动功能康复训练的方法.方法 对100例患者分两组对照护理,其中一组加上早期运动功能康复训练,对其康复结果进行分析.结果 与结论早期的功能训练是预防脑梗塞后遗症最有效的方法.

“合作探究”创新模式的探究

“合作探究”教学模式是在借鉴西方的教学理论，并结合我国的学习方法的基础上所提出的一种新型的学习方式，一般包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学这三种主要形式。本文重点阐述在体育课堂中应怎样开展合作学习，培养合作意识及需要注意的事项等内容。

建立“以教师为本”的高职院校教学管理理念

创设"以人为本"理念下高职院校教学管理理念所要把握的三大要素:"以学生为本"、"以教师为本"、"以服务为本"。"以教师为本"是"以人为本"理念在教育教学领域的引申和具体体现,有着重要的意义;建立"以教师为本"的教学管理,是高职院校教学管理改革的要求。因此,必须健全富有弹性的教学管理制度,建立激励性的教学管理机制,实行民主型教学管理模式,科学处理学术管理与行政管理的关系。

求函数最值的常用方法

通过教学实践 。

新视域下体育教学中准备活动的重要性探析

准备活动，作为体育教学中必不可少的内容之一，更应该随着教学改革的深化而变化，其重要性越来越受到广大师生的高度重视。

益气活血法治疗慢性肾炎二例

郑××男 24岁工人入院号8988。患者1月前出差受凉,次日自觉周身不适,形寒肢冷,腰疼、腿疼,小便不利,继而面部浮肿,前往当地医院检查诊断为肾炎,口服西药强地松、双氢克尿塞,肌注青霉素,效果不佳,故收入我病区住院治疗。尿常规检查:蛋白++++,白细胞++,红细胞少许,管型0～2。舌苔白,舌质暗,脉沉涩。用温运脾阳。

探寻体育校本研究的根本点

一、校本研究“根”在教师1．教师的主动性是研究的根源 校本研究中体育教师是体育校本研究的主体，是校本开发的主力军。实践中，体育教师想不想进行有意识的校本开发和研究、想不想改变、改进教学行为、提高专业水平，最根本的动力根源是出自教师内心的主动追求，教师应把自己作为研究的对象，通过校本研究建构发现自我、发展自我的平台，把体育校本研究作为教师提升素质，展现才智的舞台。因此充分激发教师的研究兴趣，多角度、全方位、立足于满足每个教师的自主发展需求，充分调动教师的主观能动性，

直肠黏膜剥脱并斜形吻合术治疗小儿先天性巨结肠43例临床分析

目的探讨治疗先天性巨结肠患儿的手术方法,以提高治愈率,减少并发症。方法对43例先天性巨结肠患儿采取直肠黏膜剥脱并斜形吻合术治疗。结果本组患儿无术中及术后死亡,于术后9-13天治愈出院,无结肠回缩、直肠鞘内感染、黏膜脱出、大便失禁及污粪、肛门狭窄、便秘等近、远期并发症。结论直肠黏膜剥脱并斜形吻合术治疗小儿先天性巨结肠,改进了传统的术式,明显降低了术后并发症。

高龄大肠癌患者并发病围手术期治疗的临床分析

目的探讨高龄大肠癌患者并发病围手术期的合理治疗。方法回顾分析我院2002-2006年12月收治的82例存在并发病的大肠癌患者的临床资料。结果并发病中心脏病39例,高血压24例,糖尿病14例,呼吸系统疾病18例,低蛋白血症23例,贫血22例。术后并发症肠瘘4例,腹部切口裂开6例,切口感染10例,肺部感染8例,心功能不全2例,围手术期死亡2例。结论术前全面评估并发病,加强治疗,可降低手术风险,减少术后并发症的发生,提高手术成功率。

由高一年级问卷调查所想到的

通过问卷调查 ,做好初、高中数学教学的衔接工作 。

直肠粘膜剥脱并斜形吻合术治疗先天性巨结肠43例分析

对43例先天性巨结肠患儿进行直肠黏膜剥脱并斜形吻合术治疗,改进传统的术式后,发现明显降低术后并发症,并减少了术后护理,取得满意的疗效。

直肠粘膜剥脱并斜形吻合术治疗巨结肠35例分析

直肠粘膜剥脱并斜形吻合术治疗巨结肠３５例分析王福新王黎英何继升李杰治疗先天性巨结肠术式很多，其中被广泛采用的有Ｓｗｅｎｓｏｎ，Ｄｕｈａｍｅｌ，Ｓｏａｖｅ，Ｒｅｈｂｅｉｎ４种术式。远期随访结果表明，无论施行哪种术式，术后长期污粪或便秘复发等并发症均较多...

互动协同视域下高职院校英语语音教学探微

语音在语言习得过程中的重要性一直是人们探讨的话题。该文以互动协同理论为依据,通过实证性研究,探索语音基础对学习者高职阶段英语学习的影响,以及语音在专业词汇识记过程中所起的作用。

高职助产专业实践教学评价指标体系构建的探索

为使助产专业实践教学质量评价能够顺利实施,本研究依据目的性、科学性、可行性、系统性原则设计助产专业实践教学评价体系的指标体系,对各项评价指标进行明确定义和量化,该指标体系的构建使各项评价过程活动规范、统一,能够符合质量方针和质量目标的要求,最终促进高职助产专业的实践教学。