医学微生物学及免疫学课程教学的改革与探讨

在医学基础课程教学中,教师讲授基本的知识是重要的一方面,但最关键的还是让学生掌握正确的学习策略方法及养成良好的自学能力,最终具有创新的科学精神。医学微生物及免疫学是一门基础课程,其课堂教学改革同样势在必行。从普及应用多媒体课件教学、渗透愉悦式教学、科研促进教学、教学问卷式反馈、开设与之相关的交叉学科的选修课等几个方面谈谈课堂教学改革的体会。

盆腔炎方对苯酚胶浆致大鼠慢性盆腔炎模型的影响

目的:探讨盆腔炎方对慢性盆腔炎的治疗作用。方法:采用苯酚胶浆制备大鼠慢性盆腔炎模型,观察本品对慢性盆腔炎大鼠的影响。结果:盆腔炎方3g/kg、1.5g/kg剂量组均可明显降低大鼠子宫卵巢脏体比(P<0.01或P<0.05);0.63g/kg可降低子宫上皮组织变性坏死程度,降低炎性浸润,降低充血水肿程度,降低卵巢充血水肿程度(P<0.01或P<0.05);0.32g/kg可降低子宫充血水肿程度,降低卵巢充血水肿程度(P<0.05)。结论:盆腔炎方功能清热利湿,理气和血,调经止痛,用于下焦湿热所致的慢性盆腔炎。

《临床微生物学检验》精品资源共享课程建设的探索与实践

《临床微生物学检验》是帮助临床医师诊断疾病和指导治疗用药的千里眼或左右手,是一门应用性及实践性很强的专业课。它融合了基础医学、预防医学、临床医学和临床抗生素学等几方面的知识和技能,为临床感染性疾病的快速准确诊断和有效治疗决策提供关键信息。该门课程要求学生相关基础理论知识扎实、操作技能熟练,同时具备较强的综合分析能力。它既是医学检验技术与临床之间的桥梁课,又是医学检验临床技能的提高课。根据本课程的特点,教学中以强化素质教育、培养学生创新精神和实践能力为目的,以提高教学质量为中心,从教学方式、教学内容、成绩评定体系等多方面进行改革,形成了独特的教育教学体系,以适应21世纪医学检验技术高素质人才培养需求及社会发展需要。

开设《不孕不育与免疫》选修课的教学体会

根据现代医学教学模式转变及在校大学生知识结构的需要,同时,为了激发学生对交叉学科的学习兴趣,拓宽学生的视野,增强学生的科学素质,我校开设了《不孕不育与免疫》选修课程。通过5年多的教学实践与探索,我们在已出版的《不孕不育与免疫》著作基础上,对各章内容以讲座的形式编制了教学大纲,同时亦统筹考虑了我校学生知识结构及培养模式而定,在教学过程中对课程的设置进行了探索,将现代免疫等知识与传统医学融于一体,加之采用多媒体、愉悦案例或病案扩散式等教学方法,在扩充学生知识面、联系基础与临床、提升综合分析问题的能力及科学素养等方面收到了较好的教学效果,可为今后《不孕不育与免疫》教学工作的完善与开展打下良好的基础。

建设特色《医学微生物学》精品课程的实践与思考

课程建设的核心是以提高教学质量为目标,从建设"五个一流"的课程为出发点,针对信息网络时代的需求,以本校自身的基础为立足点,探索建设《医学微生物学》精品课程的模式特色。本文着重介绍了陕西中医药大学病原微生物及检验学教研室在长期的实践及近段时期对教学方法与手段的积极探索中,通过创建精品课程,努力营造出自身鲜明的特色。

如何在中医院校上好医学微生物学理论课

本文结合笔者多年来在我院医学微生物学教学过程中的经验、体会，探讨如何通过对各项实施措施来上好医学微生物学课程，培养具有创新精神的医学人才。

沙棘发酵茶对高脂饮食大鼠血脂和肠道菌群的影响

探究沙棘发酵茶对高脂血症大鼠血脂和肠道菌群的影响。将健康的SD雄性大鼠随机分为4组:对照组(NC,n=8)、模型组(HF,n=8)、沙棘组(HFS,n=8)和发酵组(HFF,n=8)。实验为期8周,最后1周收集粪便进行肠道菌群高通量测序。结束后,收集血清和肝脏进行测定。结果表明,沙棘发酵茶能显著降低高脂饮食大鼠血清中总胆固醇、甘油三酯和低密度脂蛋白的含量,升高血清中高密度脂蛋白的含量,缓解高脂饮食导致的肝脏损伤。测序结果显示,沙棘发酵茶能显著提高大鼠肠道菌群的丰度和均匀度,有益菌相对丰度升高,致病菌群得到抑制,有效缓解了高脂饮食引起的肠道菌群紊乱。综上,沙棘发酵茶能有效改善高脂饮食引起的大鼠血脂水平、肝损伤及肠道菌群紊乱。

盆腔炎方对混合菌致大鼠慢性盆腔炎模型的影响

目的:探讨盆腔炎方对慢性盆腔炎的治疗作用。方法:采用混合菌制备大鼠慢性盆腔炎模型,观察本品对慢性盆腔炎大鼠的影响。结果:本方3g/kg、1.5g/kg剂量组可降低子宫上皮组织变性坏死程度,降低子宫炎性浸润,降低子宫充血水肿程度,降低卵巢炎性浸润程度(P<0.01或P<0.05),提高子宫CD4+/CD8+比值;0.75g/kg剂量组可降低子宫炎性浸润。结论:盆腔炎方对混合菌引起的慢性盆腔炎有治疗作用。