运用BBS改善高中哲学教学方法

BBS是网络中功能强大的信息交互平台,有效地发挥它在教育教学中的优势就能形成别具特色的虚拟论坛教学法,从而改善并丰富高中哲学的教学方法。本文以高中哲学课程的部分内容为例介绍了它在实际教学中的运用方式。

谁来关注网管、电教人员的专业发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出，信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。加快教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展。我们知道，教育信息化发展的关键因素是人的因素，在学校层面，除了学科教师外，网管和电教人员是推动信息化应用与发展重要的、特殊的保障力量。然而，多年来他们的专业化发展却没有得到有效的关注。

中学学习型教师团队建设探索——以华山中学为例

学习型组织具有五个要素,即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考,学习型教师团队同样要符合这些特征。为此,华山中学开展了积极探索,提出创建学习型教师团队的关键是:建立共同愿景,提升生命力;改变学习方式,增强学习力;变革管理模式,培养创造力。初步营造出了凝心聚力实现又好又快发展的良好教育氛围,促进了学校教育实践的全面开展。

两款教学视频剪接与格式转换软件

针对中小学教师在网络教研中视频处理难的问题,推荐了两款好用的小软件,并重点介绍了视频剪接与格式转换功能的具体操作方法。

创新教育究竟离我们有多远

本文分析了几年来中小学在开展创新教育方面的实践状况,指出了其中存在的问题,提出今后实施创新教育的努力方向和具体做法。

利用远程培训平台开展中小学校本研究

校本研究是指在常规教学的基础上，将不容易解决的问题汇集、分类、整合、筛选后，通过科学的方法加以解决的理论与实践活动。通过买实在在的教育教学问题研究、课题研究，可以有效地解决教育教学实际问题，提高课堂教学质量和效率。同时，把专家（或专业）引领、同伴互助、个人反思有机地触为一体，促进教师又好又快地发展，这是教师专业化成长的捷径。然而，实践中我们也遇到了不少问题和困惑。