中职“资源+活动+反馈”网络教学模式探讨——以内科护理学课程为例

本文以中职护理专业内科护理学课程的“系统性红斑狼疮病人的护理”内容为例,论述如何借助“职教云”和“腾讯课堂”等网络平台,实施“资源+活动+反馈”网络教学模式,具体阐述课前准备、线上授课和课后作业三个环节的教学活动。

基于能力本位的中职老年护理课程教学改革

本文论述基于能力本位的中职老年护理课程教学改革,分析能力本位教育的内涵及其优势,并以南宁市卫生学校为例,提出基于能力本位的中职老年护理课程教学改革实践策略:以能力为本位,实现教学目标精细化;以就业为导向,提高课程内容实用性;以岗位需要为依据,灵活运用教学方法;以学生为主体,推进实训评价系统化。