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班主任如何提高对班级管理的影响力
1
作者
班散
《商情》
2014年第5期253-253,共1页
作为班主任,如何提高自己对班级的影响力,提高自己的威信呢?我觉得可以从以下几方面去努力。
关键词
班级管理
影响力
班主任
下载PDF
职称材料
浅谈语文教学中的几种阅读方法
2
作者
班散
《商情》
2013年第49期340-340,共1页
一、框架阅读法 这是一种着眼于文章整体的阅读方法。根据某一类文体的内容特点和规律性,经过分析和归纳,形成一个个结构“框架”。在学习有关方面的内容时,便可按已有的“框架”去归纳和对比,迅速找到相应的内容,更好地把握记忆...
一、框架阅读法 这是一种着眼于文章整体的阅读方法。根据某一类文体的内容特点和规律性,经过分析和归纳,形成一个个结构“框架”。在学习有关方面的内容时,便可按已有的“框架”去归纳和对比,迅速找到相应的内容,更好地把握记忆。当然,框架阅读法的关键在于制定出适合的“框架”。而且该“框架”要具有高度的概括性和广泛的适用性。一般教科书的知识体系,如记叙文的六要素,
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关键词
框架阅读法逆向阅读法
立体交叉式综合阅读法
比较阅读法
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职称材料
题名
班主任如何提高对班级管理的影响力
1
作者
班散
机构
青海省果洛州达日县民族中学
出处
《商情》
2014年第5期253-253,共1页
文摘
作为班主任,如何提高自己对班级的影响力,提高自己的威信呢?我觉得可以从以下几方面去努力。
关键词
班级管理
影响力
班主任
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈语文教学中的几种阅读方法
2
作者
班散
机构
青海省果洛州达日县民族中学
出处
《商情》
2013年第49期340-340,共1页
文摘
一、框架阅读法 这是一种着眼于文章整体的阅读方法。根据某一类文体的内容特点和规律性,经过分析和归纳,形成一个个结构“框架”。在学习有关方面的内容时,便可按已有的“框架”去归纳和对比,迅速找到相应的内容,更好地把握记忆。当然,框架阅读法的关键在于制定出适合的“框架”。而且该“框架”要具有高度的概括性和广泛的适用性。一般教科书的知识体系,如记叙文的六要素,
关键词
框架阅读法逆向阅读法
立体交叉式综合阅读法
比较阅读法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
班主任如何提高对班级管理的影响力
班散
《商情》
2014
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职称材料
2
浅谈语文教学中的几种阅读方法
班散
《商情》
2013
0
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