期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
快乐游戏 健康成长——浅谈幼儿音乐教育之音乐游戏化 被引量:2
1
作者 班晓璐 《空中英语教室:校本教研》 2011年第11期45-45,共1页
游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉,是儿童社会化的重要途径。游戏也是幼儿的天性,是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。音乐游戏是孩子们需要的,是幼儿音乐教育不可缺少的,是激发幼儿情感、使儿童获得快乐的重要途径... 游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉,是儿童社会化的重要途径。游戏也是幼儿的天性,是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。音乐游戏是孩子们需要的,是幼儿音乐教育不可缺少的,是激发幼儿情感、使儿童获得快乐的重要途径。幼儿在音乐游戏活动中自由自在的表达,它能促进幼儿的全面发展,并培养幼儿对美的敏感性;通过幼儿对多种音乐游戏的活动,培养他们的审美表现和审美创造能力。一直以来,我对幼儿音乐教育进行了一些探索和实践,下面是我的一些做法和体会。 展开更多
关键词 音乐游戏 音乐教育 幼儿 学前儿童 健康 心理现象 年龄特点 游戏活动
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部