浅谈小学语文字词教学

对于语文教学来说,字词如同建造冲天大厦所用的砖瓦般重要。只有完成了字词教学,一切后续工作才能有序展开,否则,提高学生的语文素养就是一句空话。在此,笔者就对如何强化小学字词教学来谈三点看法。一、深挖字词内涵,激发学生兴趣现代汉字几经演化,但古人的造字方法、造字规律依然未变,如果我们能将这些方法和规律穿插到教学当中,让学生体会每个汉字的由来与内涵,势必会引起学生极大的兴趣。但是,实际教学当中,我们却习惯于让学生掌握独体字的笔画、合体字的结构,使学生更多的是在死记硬背,而无法感受汉字的魅力,学习兴趣从何而来？

巧妙运用提问,构建高效语文课堂

提问是一门艺术与技巧,巧妙的提问可以激发学生强烈的学习动机,引导学生展开主动的探究,从而改变以往学生的被动参与和机械接受,实现学生的快乐学习、主体参与与主动构建,构建以学生为中心的课堂,这正是新课改所倡导的高效课堂,是对传统的灌输式教学的彻底摒弃,可以激起学生强烈的好奇心与求知欲,引导学生展开主动而积极的探究,在探究中带领学生打开科学的大门,走进知识的殿堂,让学生成为学习的主人,促进学生知识与技能,过各与方法,情感态度与价值观的全面发展。一、运用趣味性问题,