初中音乐课堂教学中如何提升学生音乐素养

在初中音乐教学中,我们教师对学生的音乐教育需要情感的投入。在音乐学习中,兴趣是推动学生积极学习音乐知识的强大动力,创设愉快的初中音乐教学情境是推动学生积极学习的先决条件。在多年来的教学实践中,我注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的音乐学习兴趣,收到了较好课堂教学效果,进而不断提升学生音乐素养。那么,面对新时代教学,我们教师如何在在初中音乐教学中提升学生音乐素养呢?

新课标下如何提升初中音乐学科的核心素养

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了新的变化。在课堂教学中,音乐学科是我们实施素质教育的重要组成部分之一,从音乐课程改革及新课标中也体现了素质教育之观念,突出了以音乐审美为中心,提倡师生之间进行互动,注重培养学生自主学习能力,重视音乐实践和音乐创造。作为一名初中音乐教师,我们也必须不断更新教学观念,积极参与课堂教学改革和探索,注重提升初中音乐学科的核心素养。

关注课堂教学内容 提高学生学习兴趣

近年来,音乐课堂教学如何进行基础知识学习是音乐教育工作者十分困惑的问题。音乐课堂忽视了基础知识学习易出现＂热热闹闹走形式＂,忽视了音乐欣赏易出现＂枯燥无味学理论＂的现象。笔者认为只有将音乐理论和音乐欣赏二者融为一体,学生才能在音乐聆听中获得理论知识,在音乐感知中提升理论修养。下面针对以上问题,结合相关课例,谈几点浅显的做法。