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把握教材特点 在语言环境中识字——谈“看图读拼音识字”教学
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作者 戴瑞 琨武 志远 《陕西教育(教学)》 1994年第8期21-22,共2页
人教版九年义务教育小学语文第一册,在“汉语拼音”部分之后编排了“看图读拼音识字”。“看图读拼音识字”和旧教材的“看图拼音识字”相比,只增加了一个字,但是二者有很大的不同。旧教材的“看图拼音识字“体现了以识字为中心的编排体... 人教版九年义务教育小学语文第一册,在“汉语拼音”部分之后编排了“看图读拼音识字”。“看图读拼音识字”和旧教材的“看图拼音识字”相比,只增加了一个字,但是二者有很大的不同。旧教材的“看图拼音识字“体现了以识字为中心的编排体系,看图、拼音都是围绕着识字的。义务教育教材的“看图读拼音识字” 展开更多
关键词 语言环境 把握教材 看图拼音识字 汉语拼音 阅读教学 “上” 小学语文 句群 旧教材 九年义务教育
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