构建研究能力：新西兰毛利人的案例

本文论述了培养与社区紧密联系、对毛利人事业发展做出贡献的毛利研究生和研究者所面临的挑战,同时阐述了作者担任毛利研究中心主任时作为一个教育者和研究者所做的工作。对于像毛利这样的人口较少的原住民来说,培养其研究能力具有多重挑战,这些挑战包括毛利中学生的低学业成就、缺乏具有最高学术成就的榜样、缺乏对其自身的认同、语言和社区的联系和缺乏在边缘化的本土社区进行研究的可信度。这些情况是系统性的,与殖民主义和边缘化的影响有关。本文将探讨毛利人在高等教育遇到的挑战和获得的成就。并与研究能力的开发联系起来。