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MOOCs2030:大规模开放学习的未来展望
被引量:
1
1
作者
瑞贝卡.弗格森
迈克.夏普斯
+2 位作者
拉塞尔.贝尔
范奕博
陈文宜
《北京广播电视大学学报》
2015年第6期19-24,共6页
展望2030年,设想如何把目前关于慕课的愿景变为现实。同时本文还将关注教学法、技术的变革以及变革发生所必需的大环境。在详细论述了上述三个因素之后,作者认为未来的学校角色将发生巨大的改变,同时认为慕课的发展前景良好。
关键词
慕课
教学法
技术变革
学校角色
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职称材料
题名
MOOCs2030:大规模开放学习的未来展望
被引量:
1
1
作者
瑞贝卡.弗格森
迈克.夏普斯
拉塞尔.贝尔
范奕博
陈文宜
机构
英国开放大学
英国伯明翰大学
华南师范大学教育信息技术学院未来教育研究中心
仲恺农业工程学院
出处
《北京广播电视大学学报》
2015年第6期19-24,共6页
基金
华东师范大学出版社的支持
文摘
展望2030年,设想如何把目前关于慕课的愿景变为现实。同时本文还将关注教学法、技术的变革以及变革发生所必需的大环境。在详细论述了上述三个因素之后,作者认为未来的学校角色将发生巨大的改变,同时认为慕课的发展前景良好。
关键词
慕课
教学法
技术变革
学校角色
分类号
G40-059.2 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
MOOCs2030:大规模开放学习的未来展望
瑞贝卡.弗格森
迈克.夏普斯
拉塞尔.贝尔
范奕博
陈文宜
《北京广播电视大学学报》
2015
1
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