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题名知识积累与塑造人格哪个更重要
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作者
瑶光
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机构
不详
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出处
《青春期健康》
2021年第11期76-77,共2页
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文摘
生命之歌,且抑且仰。在这个多元化的社会,有人说,知识积累对未来职业大有裨益,也有人说,塑造人格方能为人生"加码"。那么,于青少年而言,知识积累与塑造人格到底哪个更重要呢?正方观点知识积累更重要左拉说过:"生活的全部意义在于无穷地探索尚未知的东西,在于不断地增加更多的知识。"生命之初,纯净的婴儿,在感知周围,获取知识的过程中逐渐成长。塑造人格的前提是了解人格的价值,而知识恰好是认知人格价值的途径。没有知识,何谈人格?因此,我方认为知识积累比塑造人格更重要。
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关键词
生命之歌
人格价值
知识积累
塑造人格
多元化
青少年
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名封闭式管理是否有利于学生成长
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作者
瑶光
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机构
不详
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出处
《青春期健康》
2021年第7期78-79,共2页
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文摘
学校封闭式管理模式从一出现,人们对其利弊的争论就一直存在,可谓是“仁者见仁,智者见智”。有人感慨:封闭管理是最迅速的“成长摇篮”也有人抨击:封闭式管理是“魔鬼式管理”。那么,于青少年而言,中学封闭式管理究竟是益还是害呢?
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关键词
封闭式管理
封闭管理
成长摇篮
青少年
中学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名压力是否有利于学生学习
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作者
瑶光
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机构
不详
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出处
《青春期健康》
2021年第9期78-79,共2页
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文摘
在当下竞争激烈的教育背景下,孩子无论成绩好坏,似乎都有压力。面对压力,有的孩子能够乘风破浪,一往无前;有的孩子则退缩不前,一蹶不振。那么,于学习而言,压力到底是源动力,还是压迫力?
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关键词
源动力
竞争激烈
学习
压力
孩子
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名功力深厚的目录详考
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作者
瑶光
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出处
《文学遗产》
CSSCI
北大核心
1997年第2期116-117,共2页
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文摘
《隋书经籍志详考》,兴膳宏、川合康三著。1121页。东京,汲古书院1995年7月出版。
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关键词
目录
功力
经籍志
出版
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分类号
G257
[文化科学—图书馆学]
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