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对“三个代表”进“民理”及“地方史”课堂教学的思考
1
作者
寇新华
热孜万
瓦哈莆.努力曼
《乌鲁木齐职业大学学报》
2004年第1期106-108,共3页
民族理论及新疆地方史作为新疆地方特色课 ,应通过讲好新疆地方史 ,讲清中共党人在新疆的革命活动 ,定出“三观”和“三个离不开”教育等四个方面贯彻“三个代表”重要思想。
关键词
“三个代表”
民族理论
新疆
地方史
课堂教学
中国共产党
革命活动
马克思主义
民族文化
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题名
对“三个代表”进“民理”及“地方史”课堂教学的思考
1
作者
寇新华
热孜万
瓦哈莆.努力曼
机构
新疆农业大学人文学院
出处
《乌鲁木齐职业大学学报》
2004年第1期106-108,共3页
文摘
民族理论及新疆地方史作为新疆地方特色课 ,应通过讲好新疆地方史 ,讲清中共党人在新疆的革命活动 ,定出“三观”和“三个离不开”教育等四个方面贯彻“三个代表”重要思想。
关键词
“三个代表”
民族理论
新疆
地方史
课堂教学
中国共产党
革命活动
马克思主义
民族文化
Keywords
Therr -representotive
dass teaching
researvch
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
对“三个代表”进“民理”及“地方史”课堂教学的思考
寇新华
热孜万
瓦哈莆.努力曼
《乌鲁木齐职业大学学报》
2004
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