浅谈由面及点的小学语文阅读教学法

在素质教育的号召下,小学语文教学不断加强对阅读内容的重视。重视小学阶段的阅读教学工作,引导学生形成良好的阅读习惯,促进教学方式的不断革新,是当下小学语文教师必须考虑的问题。为了提高小学生阅读能力,营造良好的教学氛围,本文将由＂点＂及＂面＂对此展开逐步分析。

关于农村留守儿童心理健康教育的一些探索

在教育教学活动中,"留守儿童"是一群日益受到关注的群体。由于他们长期与父母分离,缺乏父母的关爱与教育,产生了一系列的心理问题。本文中作者通过自己农村小学工作实践,通过对"留守儿童"的心理问题的思考和分析,提出对"留守儿童"有效的心理健康教育措施,帮助"留守儿童"健康快乐成长。

浅议农村小学三年级生活作文起步教学

小学生进入三年级后就要面对学写作文,如何写好作文就是摆在小语文教师、家长和学生面前的问题。本文旨在结合自己多年的农村学校语文教学实践和经验,探讨农村小学三年级作文起步教学的策略,让学生爱作文,会作文,写好作文。

立足课堂 把握实质 务求高效——对做好农村小学语文教学的几点认识

新课改实施以来,课堂教学中就强调学生的主体性作用。作为教师要从学生语文兴趣培养、学习态度和习惯的养成等方面入手,改革教学方法 ,强化教学结构,从根本上提升课堂教学的效率。小学语文作为教育的基础学科,对学生未来的发展起着决定性作用。因此,教师必须结合教学新理念,构建以生为本的教学环境,提升小学语文的课堂教学质量,全面有效地促使学生的健康发展。