做学会“偷懒”的英语教师

先给大家讲讲我小时候学骑自行车的经历。那时女士车很少见,我学骑的是当时比较普遍的＂二八大跨＂,刚开始只能蹬半圈,爸爸跟在后面跑,牢牢抓住后车座控制平衡以免我摔倒。刚开始,我总害怕爸爸放手,于是我边骑边不断地向后看,嘴里还不停地喊着“爸爸，千万别放手”。

浅议英语教学中学生思维的培养

现在的英语课堂教学大多数仍然采用着传统的教学模式:复习旧课-导入新课-讲解新课-巩固新课-布置作业等等。在这种教学模式下,没有新颖感,无法唤起学生学习兴趣。为了改变死气沉沉的英语教学课堂,本文从如何培养学生思维入手,激发中学生的学习英语积极性,让学生主动地投入到英语学习中,自主学习,乐意学习。所以课堂教学中思维的培养是我们要研究的新课题。