基于“内热-气血津液不归正化-脉积”探讨糖尿病大血管并发症病因病机

大血管病变是糖尿病患者致残、致死的主要原因之一。中医药治疗效果确切,但理论发展相对滞后。传统的消渴病理论未能与大血管并发症联系起来以指导现代中医临床诊疗,缺少原发病与并发症之间的“桥梁性”理论。因此,基于临床实践、文献梳理和科学研究,文章提出了“内热-气血津液不归正化-脉积”的观点,认为糖尿病大血管病变早期以壮火为枢,煎灼水谷为陈气,中期以阴火为枢,引动陈气为痰瘀,晚期以虚火为枢,固化痰瘀为癥积。在治疗上,以除热消积为治疗原则,依据内热的偏重以及“陈气-痰瘀-癥积”的动态演变灵活用药。早期清透壮火,除陈气,中期调理气火,除痰瘀,晚期补虚除热,消癥积,冀为临床防治提供新的思路与方法。

英文电影在英语网络自主学习中的应用

在教育信息化的大背景下,以高校校园网及中国教育科研网为基础搭建英语自主学习与交流平台,使英语学习者不受时空限制,登陆平台,就可以进行个性化的多媒体式的自主学习与交流。网络自主学习平台的内容设置应该体现个性化、协作化、模块化和超文本化。在网络平台管理上,应该注重模块化。为了促进网络学习的完善,应该建立以博客(Blog或Weblog)为平台的英语自主学习中心,使师生之间、学生之间互动交流,进一步发挥电影资源在自主学习中的作用。

多模态下大学英语视听说网络教学模式研究

近年来,多模态话语分析理论应用于大学英语教学中。本研究试图在以输出驱动理念为指导的视听说网络课堂中,构建多模态视听说教学新模式。这种教学模式有利于学生在鉴赏影片、享受快乐的同时开阔视野、提高文化修养、培养自身的跨文化交际能力及思维能力。

浅析跨文化交际与商贸文化冲突

国际商贸活动日益频繁的今天,缺乏跨文化意识所导致的商贸冲突也随之加剧,本文通过分析种种冲突,力求揭示背后所隐含的文化差异,提高人们对于商贸活动中跨文化意识的重视。

浅谈英汉称谓语的差异

称谓语是人们日常生活中用作展开话题和进行人际交往的重要手段和策略,由于不同的文化背景导致英汉两种语言的称谓语有很大的差异,本文从语言学的角度讨论英汉称谓语的差异以及其中反映出的中西文化差异。

基于土壤理化性质和植物多样性的晋西黄土区人工林质量评价

探索不同林分林下植物多样性与土壤理化性质特征及其相关性,评价该地区人工林质量,为晋西黄土区人工混交林营造及植被的恢复与重建提供理论参考。以晋西黄土区水土保持人工林为研究对象,采用标准样地调查法,研究油松纯林、刺槐纯林和油松×刺槐混交林3种林分林下植物多样性和土壤理化性质特征及其关系,并选择土壤理化性质与植物多样性2个指标层次,运用主成分分析方法综合评价不同林分的质量。结果表明:1)灌木层重要值较高的是黄刺玫(50.32),草本层重要值较高的是铁杆蒿(27.41)、败酱(23.63),林下植物多样性整体表现为油松×刺槐混交林>刺槐纯林>油松纯林。2)油松×刺槐混交林在土壤总孔隙度、土壤毛管孔隙度、全磷质量分数上显著高于油松纯林,油松×刺槐混交林和刺槐纯林在有机碳、全氮质量分数上显著高于油松纯林。3)灌木层Shannon-Wiener指数与土壤密度、土壤总孔隙度呈显著相关(P<0.05),与土壤毛管孔隙度极显著相关(P<0.01);草本层Shannon-Wiener指数与土壤总孔隙度、全磷质量分数呈显著正相关(P<0.05),与土壤毛管孔隙度、全氮质量分数极显著相关(P<0.01)。4)不同林分人工林质量综合评价值从大到小依次为油松×刺槐混交林>刺槐纯林>油松纯林。因此,晋西黄土区营造水土保持林首先考虑针阔混交林油松×刺槐混交林,具有改善土壤理化性质与维持植物多样性的效果,其次营造纯林考虑阔叶纯林刺槐。

不同粒径保水剂对锌肥吸附及缓释性能研究

针对锌肥直接使用到土壤中利用率低的问题,选取4种粒径保水剂(M、L、L_(1)和L_(2)),通过吸附与缓释实验研究其对锌的吸附特性及其重复缓释性能。结果表明:采用Langmuir和Freundlich等温吸附方程对4种粒径保水剂的吸附实验数据进行拟合分析,得出4种粒径保水剂适合Freundlich等温吸附模型,为多分子层吸附,且其吸附为适中吸附;保水剂对Zn^(2+)的吸附符合准二级动力学模型(R^(2)>0.99),化学吸附是控制吸附速率的主要因子,其吸附平衡时间为60 min(M)<240 min(L)<1320 min(L_(2))<1360 min(L_(1)),平衡吸锌量大小顺序为L_(1)>L_(2)>L>M,即L_(1)(4~6 mm)粒径吸附平衡时间较长,最大吸锌量高;保水剂累积释锌量表现为L_(1)、L_(2)>M、L,较大粒径保水剂L_(1)(4~6 mm)、L_(2)(6~10 mm)在相同条件下可以释放更多锌离子,具有更好的释肥效果;FT-IR分析表明高分子保水剂内部官能团的离子交换与络合对于Zn^(2+)的吸附固定起重要作用。综合来看,所供试的4种不同粒径保水剂,从不同浓度溶液中吸肥、释肥性能来看,L_(1)(4~6 mm)粒径保水剂的性能最佳,推荐作为锌肥缓释载体的适宜粒径,可避免直接施锌肥造成土壤中锌的生物有效性低而导致肥料利用率低的问题。

粒径对高吸水树脂的氨氮吸附特性影响

以聚丙烯酰胺型高吸水树脂为吸附剂,研究不同粒径高吸水树脂吸附时间、初始质量浓度、用量对水中氨氮的影响及吸附特性,并对吸附前后高吸水树脂样品进行傅里叶红外光谱分析(FT-IR)表征。结果表明:4种粒径聚丙烯酰胺型高吸水树脂对NH+4的吸附符合准二级动力学模型,Freundlich等温吸附方程能很好地描述氨氮在高吸水树脂上的吸附行为。粒径大小对吸附平衡时的吸附量有显著影响(P<0.05),其中粒径L1(4 mm<d≤6 mm)的高吸水树脂平衡吸附量要显著高于粒径M(0.85 mm<d≤1.6 mm)和L(1.6 mm<d≤4 mm)的,粒径L1(4 mm<d≤6 mm)的吸附效果最好。随着高吸水树脂用量增加,4种粒径高吸水树脂氨氮去除率均提高,而单位吸附量减少,适宜高吸水树脂用量为0.5 g。FT-IR分析表明高吸水树脂官能团的化学吸附及离子交换对于NH+4的吸附固定起重要作用。综合吸附量和去除率,粒径L1(4 mm<d≤6 mm)的聚丙烯酰胺型高吸水树脂,在NH+4的初始质量浓度为2.5~7.5 mg·L^-1的水体中用量为2 g·L^-1,对氨氮具有较高的吸附量且能土壤还田。这些数据应用于污水除氮、富营养化水体治理及土壤修复时可以作为粒径控制的参考值。

微课在高中语文现代诗歌教学中的应用解析

现代诗歌教学是高中语文学科主要的组成内容,但在当下的高中教学中,现代诗歌教学还存在一定的问题,比如内容枯燥、教学方式单一、课堂缺少一定的互动性等。如何提高现代诗歌教学的质量,激发学生的学习热情,需要教师重点进行解决和思考。微课作为一种全新的教学方式,能够利用互联网的资源,有效提升现代诗歌教学的进度,进而提高教学的质量。

核心素养下高中语文教学有效性的策略探究

在素质教育背景下,为培养学生的语文学科核心素养,应当针对高中语文教学现状和要求主动改革,突出以生为本的教育理念,为学生建构高效的语文学习环境,提升学生的语文综合学习能力。文章就核心素养下高中语文教学有效性的策略进行研究。

高性能路面混凝土路用性能试验研究

以正交实验对高性能混凝土配合比进行优化,在此基础上通过干缩试验以及渗透试验对不同配合比下高性能混凝土的路用性能进行研究。

浅谈新课改下高中语文课的导入艺术

随着高中新课改如火如荼地开展,对教与学的过程提出了更高的要求,而一堂完美的教学课由精彩的导入开始,教师如果能够适度、恰当地把握好新课导入环节,不仅能激活学生思维,激发学生兴趣,"先声夺人",而且能给学生以启迪和激励,使其在最短的时间内进入最佳的学习状态,从而提高课堂教学效率。语文课更是如此。

乳腺癌患者积极心理资本、创伤后成长、生命质量现状相关性研究

目的:探讨乳腺癌患者创伤后成长、积极心理资本及生活质量现状的相关性,为乳腺癌患者的治疗和实施心理干预提供理论依据,提高乳腺癌患者的生活质量。方法:运用一般情况调查问卷、积极心理资本问卷、创伤后成长量表、乳腺癌痛者生命质量测定量表,通过方便抽样选取125例乳腺癌患者进行施测,采用描述统计、多元回归分析的方法进行分析。结果:1) 积极心理资本、生命质量现状得分中等偏上,各个维度均显著高于中值;2) 创伤后成长总分处于中等水平,各维度与量表中值无显著差异;3) 乳腺癌患者积极心理资本、创伤后成长以及生命质量现状存在显著正相关关系;4) 乐观、韧性两个维度显著正向预测患者生命质量现状;5) 人际关系、精神变化显著正向预测患者生命质量现状。结论:乳腺癌患者的积极心理资本与创伤后成长对于其生命质量现状存在一定的预测作用。

沥青混凝土路面坑槽补修施工工艺析略

分析梳理形成沥青混凝土路面坑槽病害的原因,从补修材料的选择、补修实现方式以及冷料冷补、热料热补、热料冷补的应用操作工艺方面,对沥青混凝土路面坑槽补修工程应用,具有实用参考价值。

强化改进沥青路面压密均匀度的技术研究

沥青路面压密均匀度差异的影响要素包括:原料(材质铲运、堆放或者变化时混料),压密(压密机具速率、压密遍数、数量与参数设置),温度(天气状态、料车保温、搅拌站出料温度和等待铺摊、运距的时长)。施工操作需及时找到各影响要素并给与排除,提出切实可行的改进措施,以确保施工进度及质量。

高考语文古诗词识记策略研究

语文学科在高考中是重点考察的科目,随着新课改的深入推进以及新高考政策的实施,对高中的古诗词教学也提出新的要求。在教学中不仅要重视理论知识的传授,同时也要关注学生古诗词的识记方式,进而提升学生的古诗词的记忆效率和质量。为了能够保障高中语文古诗词教学顺利开展,在进行教学的过程中,就需要结合实际情况促进整体教学质量的提升,能够为学生创设适合学习的环境,有助于帮助学生提升古诗词的识记效率,同时也是打破传统古诗词教学束缚的重要方式。本文结合高中语文古诗词的实际教学情况进行分析,进而制定有针对性的古诗词识记策略,保障学生在识记的过程中能够通过有效的教学手段,在理解古诗词意境以及古诗词情感的基础之上,可以高效率的进行识记。

声势律动在初中音乐教学中的运用研究

在人们生活质量越来越好的今天,人们的思想觉悟、文化水平显著提高,表现出多元教育极大的重视度。 初中时期,学生已经有了许多音乐技巧和知识的储备,因此初中时期的音乐教育加入声势律动,能够为学生的音乐学习提供更大帮助。 引入声势律动,除了能够改变传统教育模式中,教师主导课堂的形式,同时还能提高教学质量与学生的学习效果,使学生更积极、主动加入到音乐知识学习。 本文将以初中音乐中的声势律动应用作用、意义为切入点,从多角度出发,研究初中音乐教育对声势律动的运用。

克拉玛依废旧沥青与原样沥青对比分析研究

选取克拉玛依50号沥青为研究对象,采用旋转蒸发器回收旧沥青,对回收沥青进行三大指标试验、老化试验、空白试验,对其主要参数进行分析,并与十年前沥青指标相比对,为建设单位或施工企业的选择使用提供参考依据。

浅议交互式电子白板在高中语文教学中的作用

随着教育信息化进程的推进,交互式电子白板的应用越来越广泛,其在课堂教学中的积极作用一步步凸显出来。特别是在普通高中新课改的背景下,交互式电子白板对于推进语文课堂教学改革、提高教育质量、提升教学效率等方面有着很好的积极作用。

过敏性鼻炎的预防与护理措施研究

近几年来,过敏性鼻炎的发病率正在逐年提升,目前约有10%~40%的人患有该疾病,并且在青年人群中比较常见。过敏性鼻炎又叫做变态反应性鼻炎,是在医院常用的呼吸性过敏症。随着人们环境的改变,加之污染日益严重,过敏性鼻炎的患病率逐渐上升,已严重危害着人民的日常生活和工作。因此,应做好过敏性鼻炎的预防及护理干预。对过敏性鼻炎的预防及护理进展进行简要综述,以望对后期相关护理提供参考借鉴。