高等院校素质教育的内涵及实施途径探索

高等院校素质教育是一个蕴涵诸多要素的系统工程。本文分析了新时期高等院校素质教育综合性、主动性和规律性的特点及任务,阐明高校素质教育应从思想政治素质、文化素质、人格素质、创造力素质、人际交往和身体素质等方而协调进行,逐步推展。

高校法律英语教学现状的调查与途径探索

本文在对法律英语人才培养定位、教学目标梳理以及涉外法务人员智能结构的基础上,对中国人民大学、广东外语外贸大学等高校法律英语教学实践的调查采访,以及对中央司法警官学院等高校大学生法律英语学习状况的调查分析,从课堂教学和课外延伸教学两个方面对法律英语教学手段和途径进行了探讨。

浅谈大学生文化素质教育及实施途径

素质教育的一个基础内容是文化素质教育。本文论述了文化素质教育的现实意义，明确了文化素质教育的内涵及其构成要素，并进一步探索了提高大学生文化素质，培养复合型人才的可操作途径。

国内生态语境下的庄学研究综述

现代文明的生态转向需要异质文化的支持,作为异于西方文化又具有浓郁生态学特质的庄子哲学与此要求有着内在的统一性。国内外很多学者从不同角度和立场阐释了庄子哲学与生态哲学尤其是与深层生态学的理论契合,但总体上看缺乏全面和系统的研究。基于此分析国内生态哲学、庄子哲学以及生态语境下的庄学研究现状及其面临的问题。

农林高校大学生文化知识水平调查与分析

本文通过对农林高校大学生文化知识水平的调查 ,从语言、文学、艺术、历史等多个侧面说明了大学生文化水平的现状 ,并在此基础上 ,根据性别、专业、家庭所在地等指标 ,深入分析了其中存在的问题 ,提出了加强大学生文化素质教育的建议。

实行林科教统筹是林业综合改革试验县建设的重要内容——兼论易县林科教结合的途径

通过对易县资源与人口状况的调查分析,阐述了发展科技和教育的必要性,并针对易县科技推广服务和职业技术教育的现状,提出了林科教结合的构想,即建立健全在统筹协调下的科技推广和人才培训两大体系。

英语听力理解影响因素与对策

本文分析了影响听力效果的相关因素,探讨了培养英语听力技能的方法,以便促使语言知识向语言技能的有效转化,从而提高听力理解能力。