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题名积极开展英文经典社团活动
被引量:1
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作者
甄智慧
马亚男
董梅
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机构
安徽省合肥市包河区外国语第一实验小学
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第4期9-11,30,共4页
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基金
合肥市教育科学研究项目“小学生英文经典诵读实践研究”(课题编号为HJG17167)的研究成果。
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文摘
1.营造丰富的英语校园文化小学英语社团活动是学生感受英语文化魅力、丰富人文生活、建构跨文化意识的重要途经(王健,2018)。小学英语社团基于学生的亲身体验,以丰富多彩的活动为主。我校英文经典社团活动主题丰富,形式多样,包括童谣、歌曲、舞蹈、诗歌、话剧、绘本、主持、瑜伽、烘培等,有的贴近实际生活,有的充满童趣,有的蕴含深厚的文化底蕴,为学生搭建了展示的舞台。一场又一场英文经典童谣的吟唱,一次又一次英文经典诗歌的朗诵,一幕又一幕英文经典话剧的表演,极大地丰富了英语校园文化,让学生领略英文经典的多元魅力、沉浸在英文经典的海洋当中,发挥着春风化雨、润物细无声的作用。
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关键词
贴近实际
社团活动
英文经典
童谣
亲身体验
绘本
人文生活
英语社团
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学生英文经典诵读实践研究
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作者
甄智慧
许金凤
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机构
合肥市包河区外国语第一实验小学
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出处
《安徽教育科研》
2020年第3期57-58,共2页
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文摘
英文经典是英语文化中久经历史考验的,具有普遍性修养意义的诗文典籍,是人类智慧的结晶。诵读英文经典,提高学生语言运用能力,培养学生人文素养和国际化视野,丰富学生的知识储备,使学生终身受益,培养学生成为国际小公民。
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关键词
小学生
诵读
英文经典
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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