美术教学中对学生色彩感的培养策略探讨

色彩的学习除了能够为绘画以及设计夯实基础之外,还能促使学生对色彩有着深刻的认知,为其艺术修养的提升创造有利条件。但结合相关调查可以发现,当前大部分美术教学中色彩教学出现学生不具备较强的色彩学基础、没有对学生个性化发展需求予以高度重视、教育方式无法紧跟时代的脚步等情况比较突出,文章就针对这些情况展开进一步的探讨,并在此基础上探索出对学生色彩感的培养策略。

提高美术课程教学质量的几点措施

对于美术课程,在完成既定教学目标的基础上,还要进一步优化课堂设计,提升课堂活动水平以及学生参与度。课后,对学生进行美育教育的延伸,同时发挥学生的创造力,引导学生不断求知探索。

财政分配领域的转换目标和对策

随着径济改革的深入发展,国民经济正在迅速地从有计划的产品经济,向有计划的商品经济转化。在这新的经济形势下,我国财政分配领域的原有格局是否应有相应的变化,如果要变化,又怎样变化,这是在“七五”经济改革中必须回答和解决的一个重要课题。

经济杠杆理论讨论会在四川召开

由中国财政学会举办的“经济杠杆理论讨论会”于1985年10月底在四川省乐山市召开,出席会议的有国务院调节办公室,经济研究中心,有关部委、行,各科研单位和大专院校,以及部分省市的体改委、财政厅局等五十多个单位的专家、学者。

经济杠杆基本理论问题的探讨

由中国财政学会举办的经济杠杆理论讨论会1985年10月底在四川省乐山市召开。出席会议的有国务院有关部委办、各科研单位和大专院校，以及部分省市的体改委、财政厅局等50多个单位的专家、学者近百人。会上交流了几年来运用经济杠杆的经验，在此基础上就当前实践中提出来的一些需要深入研究的理论与实际问题，进行了讨论。