无公害优质高产苹果栽培技术

无公害优质高产苹果在我国水果产业中占有很大比重,要想获得良好的经济收益,掌握苹果栽培的关键技术非常重要,本文对此进行具体分析。

返璞归真,寻政治课堂生活之“根”

一直以来，我们在高中政治教学中过于注重知识和情意方面的教育，一心想让学生在短短四十多分钟的时间里形成一个系统的知识体系和提高思想，这是操之过急的做法。根据新课标的理念，高中政治课程要以生活为基础，依托学科知识构建全新政治课堂教学模式。所谓高中政治教学生活化，主要是指通过学生已有的生活经验和经历，来激发学生的学习兴趣，引导学生运用政治经济学的知识和思维去分析观察、实践解决日常生活中的问题。高中政治教学的生活化是必然趋势，也是学生完成有效学习的有力保障。

导学案在高中政治教学中的运用

在当今信息化时代背景下,唯有不断提升学习能力才能顺应时代发展潮流。新课程改革的推进促使全国高中教师对如何提高学生学习效率及怎样让学生接受主动学习展开了探索,导学案作为发挥学生主体作用的载体,被广泛应用。高中政治是促进学生德智体全面发展的关键学科,利用导学案优化高中政治教学设计可以更好的为国家和社会输送能力强、心态好、三观正、品质优的应用型全面发展人才。

情境教学在高中政治课堂的运用

情境教学法可以将学生吸引到既定的情境当中帮助学生理解知识,是符合新课改背景下教学理念的一种常用方法,而在高中政治课堂实践中应用情境教学法更能够对学生的进步与成长起到非常积极的作用。因此,作为一名高中政治教师,我们要学会有意识地将合适于学生学习的情境教学法应用当课堂当中,以求让学生在快乐的环境中学到知识。

浅谈高中政治研究性学习活动的实践与探索

探究性学习是当前基础教育课程改革倡导的新学习方式之一，这种新的学习方式是指学生在学科领域内或现实生活中选择和确定研究的课题，在教学中创设一种类似学术研究的情景，通过学生独立自主地发现问题、实验操作、调查信息、搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识与技能，发展情感与态度，培养探索精神和创造能力的学习方式和学习过程。开展探究性学习可以打破单一的、封闭的教学模式，有利于提高学生学习的积极性和主动性，激发学生学习思想政治课的兴趣，提高教学质量。