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如何科学有效的进行小学语文学习
1
作者
甄英会
《环球市场》
2016年第9期192-192,共1页
孩子升入小学后,家长们的压力也大了很多,忙于工作之余还要关注孩子的学习。无论是九年义务教育,还是高等教育,语文绝对是重量级学科,然而小学是孩子们真正开始接触学习的阶段,那么小学生该如何学习语文呢?本文简要阐述了如何帮...
孩子升入小学后,家长们的压力也大了很多,忙于工作之余还要关注孩子的学习。无论是九年义务教育,还是高等教育,语文绝对是重量级学科,然而小学是孩子们真正开始接触学习的阶段,那么小学生该如何学习语文呢?本文简要阐述了如何帮孩子建立自信、激发兴趣、培养习惯、选择正确的学习方法。
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关键词
小学语文
课堂听讲
学习方法
学习习惯
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职称材料
培养学生学习语文能力的几点策略
2
作者
甄英会
《环球市场》
2016年第9期209-209,共1页
语文是一门基础学科,它的作用自不必言,然而,在教育教学过程中却有这样的现象:有些学生不爱上语文课,课余时间很少有同学学习语文,以至于语文成绩很差劲,本文就如何培养学生学习语文能力,得出以下几点策略。
关键词
策略
语文学习能力
培养
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职称材料
创造性思维在小学语文阅读教学用有效运用
3
作者
甄英会
《环球市场》
2016年第9期195-195,共1页
小学语文教学中阅读教学所占的比例非常大,在过去语文阅读教学的时候,只是针对课文来组织教学,将知识的传授放在主要位置,形式比较单一,学生的思维被完全束缚了,这样学生的创造力和想象力就不会得到较好的发展。基于此,本文对小...
小学语文教学中阅读教学所占的比例非常大,在过去语文阅读教学的时候,只是针对课文来组织教学,将知识的传授放在主要位置,形式比较单一,学生的思维被完全束缚了,这样学生的创造力和想象力就不会得到较好的发展。基于此,本文对小学语文阅读教学中培养学生创造性思维的策略进行了探讨。
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关键词
小学语文
阅读教学
创造性思维
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职称材料
题名
如何科学有效的进行小学语文学习
1
作者
甄英会
机构
河北省博野县教育局教研室
出处
《环球市场》
2016年第9期192-192,共1页
文摘
孩子升入小学后,家长们的压力也大了很多,忙于工作之余还要关注孩子的学习。无论是九年义务教育,还是高等教育,语文绝对是重量级学科,然而小学是孩子们真正开始接触学习的阶段,那么小学生该如何学习语文呢?本文简要阐述了如何帮孩子建立自信、激发兴趣、培养习惯、选择正确的学习方法。
关键词
小学语文
课堂听讲
学习方法
学习习惯
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养学生学习语文能力的几点策略
2
作者
甄英会
机构
河北省博野县教育局教研室
出处
《环球市场》
2016年第9期209-209,共1页
文摘
语文是一门基础学科,它的作用自不必言,然而,在教育教学过程中却有这样的现象:有些学生不爱上语文课,课余时间很少有同学学习语文,以至于语文成绩很差劲,本文就如何培养学生学习语文能力,得出以下几点策略。
关键词
策略
语文学习能力
培养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创造性思维在小学语文阅读教学用有效运用
3
作者
甄英会
机构
河北省博野县教育局教研室
出处
《环球市场》
2016年第9期195-195,共1页
文摘
小学语文教学中阅读教学所占的比例非常大,在过去语文阅读教学的时候,只是针对课文来组织教学,将知识的传授放在主要位置,形式比较单一,学生的思维被完全束缚了,这样学生的创造力和想象力就不会得到较好的发展。基于此,本文对小学语文阅读教学中培养学生创造性思维的策略进行了探讨。
关键词
小学语文
阅读教学
创造性思维
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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被引量
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1
如何科学有效的进行小学语文学习
甄英会
《环球市场》
2016
0
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职称材料
2
培养学生学习语文能力的几点策略
甄英会
《环球市场》
2016
0
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职称材料
3
创造性思维在小学语文阅读教学用有效运用
甄英会
《环球市场》
2016
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职称材料
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