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基于驱动与控制相互作用的成瘾冲动性结构与机制 被引量:4
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作者 曾红 安静雯 +3 位作者 黄海娇 甄葭 杨珍芝 王孟成 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第5期1028-1037,共10页
物质成瘾者具有明显的冲动性特征,表现为难以戒断的成瘾物质使用。这种行为的产生除了抑制控制的问题外,源于多个维度的驱动力也是重要的原因。低弱的抑制力无法抵挡驱力的作用,出现不平衡状态,形成难以控制的渴求下的强迫性用药或习惯... 物质成瘾者具有明显的冲动性特征,表现为难以戒断的成瘾物质使用。这种行为的产生除了抑制控制的问题外,源于多个维度的驱动力也是重要的原因。低弱的抑制力无法抵挡驱力的作用,出现不平衡状态,形成难以控制的渴求下的强迫性用药或习惯性用药行为倾向。驱动力来源于多方面,奖赏效应,通过条件作用形成的S-R式相关线索反应以及感觉寻求等人格特质;控制成分则包括了反应抑制与无法延迟满足的执行控制功能。 展开更多
关键词 成瘾行为 冲动性 驱动力 抑制力
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中国古典文学与英美现代主义文学中的儿童成长研究
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作者 甄葭 《文学艺术周刊》 2023年第19期22-24,共3页
儿童成长是文学的永恒主题之一,它在不同的文化背景下得到了广泛的探索和描绘。中国古典文学和英美现代主义文学作为两个不同时空背景下的文学传统,都对儿童成长进行了深入研究。本文旨在比较和分析这两个文学传统中关于儿童成长的描绘... 儿童成长是文学的永恒主题之一,它在不同的文化背景下得到了广泛的探索和描绘。中国古典文学和英美现代主义文学作为两个不同时空背景下的文学传统,都对儿童成长进行了深入研究。本文旨在比较和分析这两个文学传统中关于儿童成长的描绘和反思,探讨它们的共同点和差异,以及对现代社会的启示。 展开更多
关键词 现代主义文学 中国古典文学 儿童成长 时空背景 永恒主题 英美 共同点 比较和分析
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从ESP视角探索医科院校英语专业课程设置(英文)
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作者 杨植 甄葭 《中国中医药现代远程教育》 2010年第16期57-59,共3页
课程设置是医科院校英语专业培养复合型医学英语人才的基础和要素。本文通过问卷调查,从ESP(专门用途英语)角度,对医科院校英语专业课程设置进行探讨。
关键词 ESP 医科院校英语专业 课程设置
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