原子核转动谱ω~2二参数公式的实验检验

本文利用迄今为止所有锕系偶偶核的基带以及带交叉角动量Ic较大（Ic≥16）的所有知土偶偶核的实验数据，对Harris ω^2二参数公式进行了分析检验。客观地给出了该公式的适用范围。

科学化考试试题难度控制

根据布卢姆掌握学习的教育理论及心理学的刺激—反应理论,建立了一种试题难度的理论模型.我们通过大量的普通物理科学化考试结果统计分析,利用回归分析的数学手段,建立了可以预测试题难度的数学公式,且在一定精确水平上验证了预测公式的合理性和正确性.

高校普通物理科学化考试题库管理软件的设计

本文系统论述了作者在开发“高校理科普通物理科学化考试微机管理软件”过程中的整体设计思想及关键程序的制作技巧，最后发表了对科学化考试的几点看法和建议．

玻尔的对应原理及其推广

本文通过对玻尔对应原理的分析研究，将其应用于物理学其它领域，并将它推广为物理学中的一个普适原理．

物理学框架的发展

本文在分析了守恒定律与动力学方程的关系，论证了守恒定律源于对称性的基础上，提出了对称性、守恒定律将构成下一代物理学框架的观点．

从原子物理的教学实践探讨普通物理教材改革

本文通过分析当前原子物理学教材中存在的问题,结合教学实践和研究工作提出了改革普通物理教材的几项措施和设想。