理论教学与实践教学的同构关系

本文基于理论教学与实践教学关系源于理论与实践关系的观点,论述了在教学体系中,理论教学与实践教学之间的对等和映射关系,即同构关系:在共时性表现为"互释"和"互融",在历时性表现为"互动"、"互补"和"同步"。

网络环境下会计信息系统内部控制的探讨

近年来,随着计算机技术和网络通讯技术的发展,网络化会计信息系统的日趋普及,在单机系统下,一方面诸如计算错误之类的技术性问题得到解决,另一方面又出现了传统手工会计系统所没有的新问题。而网络的广泛应用在很大程度上弥补了单机电算化系统的不足,使电算化会计系统的内部控制更加完善。

经济管理类专业实验项目构成要素分析

实验教学是实验教师根据实验项目的内容和要求在实验室组织学生进行的实践教学活动。实验项目是实验教学组织实施的单元,实验教学实施、内容组织、管理考核和评价等都以实验项目为单位。但是对于经济管理类专业而言,实验教学体系建设缺乏科学系统的指导思想。本文通过解析实验教学的过程,分析实验项目的构成要素,并给出各个要素建设的指导,目的是推动经济管理类专业实验项目规范建设。

信息系统外包类型的成本分析及决策

为了以低投入、低成本获得信息技术发展带来的优势,越来越多的企业选择信息系统外包。本文从外包的经济性质入手,分析了外包成本的产生及构成,找出影响外包成本的主要因素,并讨论企业应如何根据这些因素确定外包程度、选择外包类型。

会计信息系统课程实验项目的构建

本文从理论上探讨经济管理类专业课程实验项目构建的原则与方法,主要论述了实验项目的作用、类型、构建原则以及构建途径。据此深入分析了目前普通高校会计学专业会计信息系统课程实验项目设置存在的问题,进而重新构建了会计信息系统课程实验项目体系。

ERP与企业管理系统协调模型

本文以信息技术与企业经营管理关系为出发点,分析和总结了当前国内外的研究成果,尤其是Steven Alter的工作系统模型,试图从ERP系统如何在企业范围内发挥作用理论逻辑与现实路径出发,给出一种使ERP系统与企业管理系统相协调的模型。本文提出企业成熟度与ERP系统之间的关系,企业应该通过一致性、匹配性和协同性方面调整,协调ERP与企业管理系统,相应地改善企业的治理结构和经营管理。

基于契约观的预算松弛治理机制研究

本文基于契约观的视角,从企业的契约特性入手对预算松弛的本质及成因进行了深入的探讨,并以契约理论为研究范式分析了报酬契约设计与声誉对预算松弛的治理机制,在此基础上结合我国企业的预算环境提出了预算松弛的治理原则。本文的研究不仅为预算松弛治理问题提供了内在一致的理论分析框架及新的研究视角而且又为企业实践中有效地破解预算松弛难题提供可具操作性的指导。

关于建立会计学专业远程教学系统的探讨

随着Internet的飞速发展 ,远程教学将成为现代教育的一种重要模式。由于会计学的特点 ,适合开展远程教学 ,本文从技术、操作和经济等方面论述实现会计学远程教学的可能性 ,并提出了初步解决方案。