航空英语专业课阶段内容依托式教学的模式与效果

研究显示,内容依托式教学法对提高英语专业学生的语言技能、促进专业知识学习有明显作用。该研究通过对行业院校英语专业在民航英语专业课程授课阶段实施CBI教学实验进行研究,探讨了民航英语专业课阶段各门课程的课程设置和教学方法。通过测试、访谈等研究发现:把CBI理念引入民航英语教学不会影响学生的语言发展,还可以显著提高学生的语言输出能力和思维能力。在ESP课程中实施CBI教学模式的关键问题是处理好专业内容和语言技能的比例与衔接,保证学生在课堂中的主导作用和语言教学的核心地位。

初中语文议论文写作教学的实践

作文考查学生对语文知识点学习的掌握程度,是对学生语言综合表达能力的检验,中考语文中作文占很大比重。而议论文长期作为中高考主流文体,是检验学生语文能力的一个标尺。大纲规定初中议论文的写作教学内容:“发表自己看法,有一定的根据,做一些简单的分析”。在部编版教材正式使用之后,教师要使新编教材中写作指导这一重要板块能发挥最大优势。因此,议论文的教学重点应该放在文本教学和写作能力培养上。本文主要以九年级语文教材为例,联系近几年的教学经验和案例,谈一谈九年级议论文教学实践。

初中语文古典诗歌鉴赏方法初探

《新课程标准》在课程目标中指出:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"古典诗歌是初中语文教材中的重要内容,学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的丰富博大,能够让学生吸收民族文化智慧。

我在岗位展风采,我为学校做贡献

学校是教师从事教育事业的基地,是施展自身才华的平台,做好自己的本职工作就是为学校做贡献。本文针对作为一名教师如何才能做好自己的本职工作这一问题,提出了一些不成熟的个人的设想与期盼。