儒家和墨家对人性的理解与评价

儒家和墨家是中国古代两大重要的思想流派。本研究通过比较分析,进行文献研究,探讨儒家思想和墨家思想的历史背景和基本原则,比较儒家和墨家对人性的理解与评价,分析这两种理解和评价对个人和社会的影响和各自优缺点,最后,对儒家和墨家在人性理解和评价方面的异同之处进行比较。

不礼貌策略视角下亲子冲突话语回应策略分析——以电视剧《小舍得》为语料

本研究基于不礼貌策略,以电视剧《小舍得》台词文本为语料,从父母、子女两个角度入手,分析总结出父母一方对冲突话语的四种回应策略和子女一方的三种回应策略。以定量、定性相结合的方法分析亲子冲突话语回应策略,旨在探讨不礼貌策略在亲子冲突话语交际活动中的有效性,同时,为人们在亲子交往中如何有效避免、缓解和消除冲突性话语带来的负面影响提供可行性建议。

基于新旧《国际中文教师专业能力标准》对比下的国际中文教育专业人才培养思考

文章对比、分析了《国际汉语教师标准(2012年版)》与《国际中文教师专业能力标准》的异同之处。在此基础上,文章从加强国际中文教育专业人才的专业理念培养、夯实国际中文教育专业人才的专业知识、提升国际中文教育专业人才的专业技能、提高国际中文教育专业人才的专业实践能力和注重国际中文教育专业人才的专业发展五个方面,对国际中文教育专业人才培养提出了建议。