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浅谈几何画板在高中数学教学中运用的探究 被引量:1
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作者 甄颖光 《学周刊(下旬)》 2016年第6期127-128,共2页
利用几何画板进行辅助数学教学是对传统课堂模式的创新,它既可以培养学生的思维想象力,同时也可以为学生未来的数学学习以及其他学科的学习奠定坚实的基础。本文详细论述了几何画板在高中数学教学中的优越性以及几何画板在高中数学教学... 利用几何画板进行辅助数学教学是对传统课堂模式的创新,它既可以培养学生的思维想象力,同时也可以为学生未来的数学学习以及其他学科的学习奠定坚实的基础。本文详细论述了几何画板在高中数学教学中的优越性以及几何画板在高中数学教学中的具体应用。 展开更多
关键词 优越性 应用策略
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课堂教学中的人文关怀
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作者 甄颖光 《学周刊(下旬)》 2011年第11期93-93,共1页
高中数学教育作为高中学科教育的基础,要在传播知识、培养能力的同时注重对人文价值的追求,这样才能真正实现高中数学教育的价值。由于应试教育的兴起,人文精神的丢失已造成严重的后果。随着新课改的深入,人文关怀在教学中的投放已越来... 高中数学教育作为高中学科教育的基础,要在传播知识、培养能力的同时注重对人文价值的追求,这样才能真正实现高中数学教育的价值。由于应试教育的兴起,人文精神的丢失已造成严重的后果。随着新课改的深入,人文关怀在教学中的投放已越来越被教育工作者所重视。教师应从课堂教学出发,积极探索数学教育,挖掘人文价值因素,培养学生科学人文精神,体现课堂教学中的人文关怀。 展开更多
关键词 数学教育 人文整合 增效策略 学生观 学生情感
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如何在数学教学中培养学生的学习兴趣
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作者 甄颖光 《学周刊(下旬)》 2015年第3期228-228,共1页
在数学教学中,要培养学生的数学兴趣,教师首先应该好好研究学生的心理,知道他们对什么感兴趣,对什么不感兴趣,然后教师在课堂上选取新颖的教学内容,运用现代化的教学手段,采取生动活泼的教学方式,从而激发学生的求知欲和学习兴趣。
关键词 数学教学 兴趣 方法
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