论鄂西土家族民族体育的开发

运用文献资料法、访谈法、实地考察法等方法,对鄂西土家族民族体育的发展状况和其开发的环境进行分析研究。结果表明:鄂西土家族民族体育在民间、学校等各方面已有所发展;该地区有丰富的自然资源、一系列党和国家的优惠政策作后盾,加上少数民族运动会的开展和其自身吸引力,充分证明鄂西地区土家族民族体育具有广阔的开发前景。并就该地民族体育开发提出了如下对策:社会各部门加强合作,促进和谐发展;加强人才队伍建设;加大推广力度;打造土家族民族体育新品牌等。

学习任务群视域下的语文课堂习作教学摭谈

在当前教学改革中,习作教学迎来崭新发展机遇。传统习作教学以教师为中心,成效欠佳。新兴教学理念“学习任务群”则为习作教学注入了新活力,它强调任务驱动,依托真实写作任务,引导学生自主学习与合作学习。在学习任务群视域下,语文课堂习作教学既要重视对学生语文写作能力的训练,又要重视对学生整体素质的培养,从而激发学生的学习兴趣与创作潜能。文章从分层次任务设计、任务集成、多样化任务、协作任务以及任务评价等方面,对学习任务群视域下的语文写作教学策略进行探讨,旨在构建一个以学生为中心、注重能力培养与素养提升的高效习作教学体系。

论土家族非物质体育文化遗产的传承与保护

运用文献资料、专家访谈、实地考察等研究方法,对影响土家族非物质体育文化遗产的传承因素进行分析与探讨。结果表明:影响土家族非物质体育文化遗产传承的因素主要表现在受自身传承方式的影响、传承人制度的缺陷、受现代体育文化的冲击、地理环境因素等方面。针对土家族非物质体育文化在传承过程中的影响因素,提出保护传承策略:找准定位,充分挖掘其非物质性,加大政府的扶持力度,保护好传承主体,充分发挥地方馆的优势,将"非物质文化遗产教育"纳入民族传统体育学科范畴,加强法律保护力度等。

浅谈多媒体教学在小学语文教学中的几种使用误区

近年来,随着现代远程教育的发展和计算机在中小学的普及,越来越多的教师认识到了多媒体软件在教育教学中新颖、快捷、形象、学生乐于接受的作用,并在课堂教学中大量使用多媒体软件教学。多媒体教学软件作为一种新的教学工具,它的广泛使用,

巧用希沃白板5,复习古诗词

希沃白板5除了具有其他多媒体软件的插入文本、形状、表格、汉字、拼音等功能外,还添加了课堂活动、思维导图、古诗词、学科工具这些功能。在六年级古诗词的复习时,运用希沃白板5的思维导图、蒙层、课堂活动、古诗词插入、学科工具等功能,引导学生复习,不仅增加了课堂教学的容量,丰富了学生的知识,而且加深学生对古诗词的记忆,让古诗词复习课生动活泼、充满趣味。

对小学五年级学生作文真情实感表达策略的探究

作文因其综合性特征而不同于语文其他知识的考查,更能直观衡量学生的认知水平、思维水平、运用能力的标准。小学生因为生活经历的匮乏和写作方法的单一,作文普遍存在感情抒发的问题。文章通过归纳小学五年级学生作文的教学经验,在如何加强小学生作文写作的真情实感上提出建议。

也谈五年级学生作文真情实感的培养

以小学五年级作文教学为先导,以校内外的生活体验为辅助,教师从课文感悟、生活体验、方法指导这几方面展开作文训练,能够丰富学生的情感,使学生能够在作文中表达出自己的真情感实,从而提高学生的作文水平。

体育游戏在高中体育教学中的应用初探

随着人们生活水平日益提高,近年来,我国青少年的身体素质普遍呈下降趋势,高中体育教学已经受到社会各界的关注,高中体育教学改革的重要内容是改变传统体育教学的机械性、枯燥性,丰富体育教学内容,以使学生对体育课的兴趣得以提升。本文针对高中体育教学中体育游戏的应用进行阐述,以期借助体育游戏教学使学生的学习兴趣得到提升,使高中体育教学内容更丰富多彩,为变革高中体育教学提供借鉴。