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转化思想在初中数学解题教学中的运用探析
被引量:
1
1
作者
甘丰连
《当代家庭教育》
2018年第8期106-106,共1页
数学的学习过程不在于对问题的计算过程,而是在于对学生数学思维的培养过程。初中数学教学过程中,教师就已经开始了对学生进行解题思想的教学。而在众多的解题思想中,转化思想是最常用的思想方法,是数学问题解决的基本思路和途径之一。...
数学的学习过程不在于对问题的计算过程,而是在于对学生数学思维的培养过程。初中数学教学过程中,教师就已经开始了对学生进行解题思想的教学。而在众多的解题思想中,转化思想是最常用的思想方法,是数学问题解决的基本思路和途径之一。其实转化思想就是将复杂的题目通过转化成为相对简单的问题,从而达到解决问题的目的。在学生进行解题的过程中,教师应尽量的引导学生运用转化思想,进而培养学生的数学思维。
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关键词
初中数学
转化思想
运用策略
原文传递
题名
转化思想在初中数学解题教学中的运用探析
被引量:
1
1
作者
甘丰连
机构
广西南宁市武鸣区华侨投资区东盟中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第8期106-106,共1页
文摘
数学的学习过程不在于对问题的计算过程,而是在于对学生数学思维的培养过程。初中数学教学过程中,教师就已经开始了对学生进行解题思想的教学。而在众多的解题思想中,转化思想是最常用的思想方法,是数学问题解决的基本思路和途径之一。其实转化思想就是将复杂的题目通过转化成为相对简单的问题,从而达到解决问题的目的。在学生进行解题的过程中,教师应尽量的引导学生运用转化思想,进而培养学生的数学思维。
关键词
初中数学
转化思想
运用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
转化思想在初中数学解题教学中的运用探析
甘丰连
《当代家庭教育》
2018
1
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