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浅谈中学生英语学习动机及激励策略
被引量:
1
1
作者
甘书其
《海外英语》
2020年第21期103-104,106,共3页
英语作为全球范围内信息与技术传播的重要工具及参加中高考的考试科目,其重要性日益突出,英语学科也越来越受到重视。我国英语教学界就英语教材改革和教学方法等做了大量研究,却忽略了对学生英语学习动机的培养。主要体现在重教学质量...
英语作为全球范围内信息与技术传播的重要工具及参加中高考的考试科目,其重要性日益突出,英语学科也越来越受到重视。我国英语教学界就英语教材改革和教学方法等做了大量研究,却忽略了对学生英语学习动机的培养。主要体现在重教学质量评估和知识的传授,轻学生学习兴趣与感情培养上。该文从英语学习动机现状、影响英语学习动机的主要因素和英语学习动机的激励与维持策略几个方面来论述英语学习动机的重要性及激励与维持策略。
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关键词
中学英语
学习动机
激励与维持
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职称材料
题名
浅谈中学生英语学习动机及激励策略
被引量:
1
1
作者
甘书其
机构
渤海大学外国语学院
出处
《海外英语》
2020年第21期103-104,106,共3页
文摘
英语作为全球范围内信息与技术传播的重要工具及参加中高考的考试科目,其重要性日益突出,英语学科也越来越受到重视。我国英语教学界就英语教材改革和教学方法等做了大量研究,却忽略了对学生英语学习动机的培养。主要体现在重教学质量评估和知识的传授,轻学生学习兴趣与感情培养上。该文从英语学习动机现状、影响英语学习动机的主要因素和英语学习动机的激励与维持策略几个方面来论述英语学习动机的重要性及激励与维持策略。
关键词
中学英语
学习动机
激励与维持
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈中学生英语学习动机及激励策略
甘书其
《海外英语》
2020
1
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