谈课堂“三学”观察中的实践与创新

通过设计的“自学、互学、展学”(简称“三学”)课堂观察量表,记录课堂上学生、教师的活动时间、活动环节、活动内容、活动效果。结合量表收集的数据,分析一节课的得失,从而发现在课堂学习中教师组织教学的一般规律,以便指导教师在课堂上提升掌控能力和教学能力,让课堂转变为高效学习的课堂。