人工智能视角下旅游(交通)服务专业群建设的机遇与挑战

旅游(交通)服务专业群是我校基于资源共享、系统整合人和整体推进的原则,以邮轮乘务专业为核心,辐射带动民航、高铁和酒店服务与管理等四个专业方向,构建形成旅游(交通)服务专业群并资源共享、协调发展。随着人工智能快速发展,旅游(交通)服务专业群建设将会面临着前所未有的机遇与挑战。采取何种措施对专业群的相关建设要素进行整合优化,以适应人工智能时代的到来,这个问题值得深入研究。文章以我校旅游(交通)服务专业群为例,研究并实践专业群建设改革,理清专业群发展的基本逻辑与内涵,并对未来旅游(交通)服务专业群发展方向进行展望及预警,为其他交通类专业群建设提供建设新方向及借鉴。

中职旅游专业学生职业素养提升特色课程评价量化的探索

职业教育的评价事关职业教育发展的方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。可见,构建中职教育类型特色的人才培养质量控制体系十分必要,也非常关键。目前,中职教育的评价体系仍存在一些问题,特别在质量监控方面,有“三失”现象。本文基于提升旅游专业学生的职业素养赋能,立足于特色课程的教学评价改革这个重要抓手,致力于评价主体、评价内容和评价的方式应用等三方面进行重构或优化,为中职特色课程的评价体系的构建、成型及完善提供有效的借鉴。