浸润心根 立德成长——关于《道德与法治》学科教学的思考

《道德与法治》学科教学是以学生思想品德、法治意识培养为核心目标的社会实践活动。如何让课堂焕发生命的活力？在《道德与法治》课堂教学中，我进行了积极有益的探索，顿有收获。

浸润心根 立德成长——关于《道德与法治》学科教学的思考

“为学须有本原,须从本原上用力.”基础教育就是培育“心根”的教育.“心根”,指“人的心灵之根”,是人出生后接 触世界积累心理经验所形成的最本原的心灵根基,是个体生命活动的精神之源.在教学实践中,把“学本课堂”与“心根教 育”理性融合,并作为教学的行动指南,让孩子们在充满爱心,民主和谐的学堂中立德成长.

巧用教材,探究写作思维模式

本论文探讨了在阅读教学中,巧用教材,给予学生可感可仿的思维活动,帮助学生建构写作思维模式,提高写作技巧。