紧紧抓住教学关键着力培育核心素养——关于小学语文教学中培育学生语文核心素养的初步探索与思考

不同阶段教育教学的特色,各有千秋,而核心素养的培养问题已经引起广大教育者的初步探索和思考,成为当前最为重要的教学任务之一。本文结合小学语文课堂教学实践,就如何培养学生语文核心素养进行深度的探索和分析,希望能够改善新的教学环境,带来新的契机,以全面推进整体课堂教学的高效运行和发展。作为小学语文教师,要立足课堂教学的发展状况,以培育学生语文核心素养为目的,研究出具体有效的方法,发挥学生的主观能动性,全面增强课堂教学的效果和质量。

培养孩子的阅读习惯

良好的阅读习惯能促使学生自觉、持久地进行阅读实践,并逐步内化为阅读能力。语文教育老前辈叶圣陶先生曾多次论述养成习惯的重要性。如:“必须使种种方法成为学生终身以之的习惯。因为阅读与写作都是习惯方面的事情,仅仅心知其故,而习惯没有养成,还是不济于事的。”“语文方面的许多项目都要经过不断练习,锲而不舍,养成习惯,才能变成他们自己的东西。”

鸡呼吸道疾病的综合防治

鸡呼吸道疾病,迅速传播快,并在狭小的空间形成交叉感染态势,不仅影响肉鸡育成,而且会增加用药成本,降低养鸡经济效益。此病诱因分析,与气候变化、昼夜温差、寒流攻击、通风不良、有害气体刺激等等,有着直接的关系。本着科学防病的原则,文章在概述鸡呼吸道疾病基础上,就综合防治此病自改善饲喂管理,增强抗病体质;均衡调控温湿度,降低鸡群应激刺激;落实好生物防控措施,保护好鸡场、控制好病情;提前做好药物预控,降低鸡群混合感染几率等几方面做阐述,技术性要点以供参考和借鉴。

生猪常见病毒性疾病的防治

近些年,养猪产业规模化发展,养猪环境的持续恶化,猪病毒病的疫情日趋复杂。临床出现的病毒病,往往呈现几种混合感染的态势,给国内生猪养殖产业带来不小的经济损失。文下罗列几种多见病毒病,在掌握其症状、特点的基础上,就猪常见病毒病的预防和治疗做要点阐述,为科学防病提升养猪效益做技术指导和理论借鉴。