基于“三浴”体育活动增强幼儿体质的实践研究

一、引言:广州是国内改革开放的前沿阵地,也是国内经济发达的地区之一,未来建设广州,保持并发展广州经济的重任将落在现在的孩子身上。其能否肩负起这个重任,除了要有聪明的才智和坚韧不拔的信念以外,最重要的就是要有一个好的身体。而从实际实验数据来看,曾按照《国民体质测定标准手册》(幼儿部分)中规定的评定方法和标准,对广州市的2016名幼儿的体质进行调查,通过形态类指标与体育类测试指标得出的结论是:广州幼儿体质整体状况并不理想,幼儿体质总体水平有逐年下降的趋势,针对现阶段幼儿不同程度地存在着性格较弱、身体羸弱针对现阶段幼儿不同程度地存在着性格较弱环境适应能力差、容易生病以及意志力薄弱等实际问题,结合目前学前儿童体质健康教育存在的不足,我园推崇“三浴”锻炼,通过简单易行有效的方法促进幼儿体质健康。二、何为“三浴锻炼”“三浴”体育锻炼-“三浴”体育锻炼是利用空气、日光、水等自然因素的刺激作用,结合相关体能活动使儿童少年的身体能够迅速适应不同的生活环境,从而保持和增进健康,提高机体对外界不良刺激作用的抵抗力,并培养儿童少年的勇敢精神、坚强意志和高度自制力的一种体能锻炼模式。

幼儿园生命课程的审视与构建

倡导生命教育,不但具有重要的现实意义,同时也有深刻的时代性。然而,随着经济全球一体化、信息技术的飞速发展以及社会的变化,人类和社会环境、人与他人的关系以及个体相互间的内心世界却越来越疏远,好像逐渐迷失了生命的存在及其意义。教育改革的趋势一直倡导"以人为本"的教育,人性化、个体化、人道化,均体现了尊重生命的意向,把"人"放在首位,也全面体现了生命教育的理念。作为学前教育工作,需要有效的结合身边的生活信息与资源,开展更具儿童视角的生命教育课程。

在《指南》的指导下开展幼儿合作式探究学习

一、合作式学习的意义(1)合作式学习有利于幼儿团队合作意识的建立;(2)合作式学习过程中幼儿间认知互补,能提高学习的有效性;(3)促进幼儿社会性等非智力因素与情感的发展。二、合作学习的模式根据合作人数可分为:(1)双人合作:即合作人数为两个人。在教学活动中有许多互动游戏会采用这种合作学习模式,双人合作学习经常会通过交换合作伙伴的方式,让孩子能与更多伙伴交流合作;(2)小组合作:几名幼儿组合成为一个探究学习小组,人数一般为3-5人,小组成员通过协商、分工、合作完成独立的探究内容。这种模式易于操作,合作效果好,因此在探究活动中最常应用;(3)集体合作:集体合作一般有两种形式,其一:先各小组操作,最后所有小组合作一起指向既定目标。如:探究活动《彩虹》中请孩子们手印画组合彩虹。先将孩子分成各颜色小组,分别手印各颜色图案,最后将各组作品组合一起形成彩虹。其二:所有个体集中一起完成一件任务。如:视觉艺术探究活动《线条》,一张偌大的画纸上,每位幼儿只能绘画一条不间断的线条,最后看全班所有幼儿画完后会变成一张怎样的图画。

“三浴”体育活动的开展对园所发病率情况的数据分析

采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,对凤馨幼儿园实行“三浴”体育活动的实验组和对照组的形态、体能指标和上呼吸道发病率进行为期两年的追踪观察。以期验证实验假设 : 科学规范的“三浴”体育活动实施可以有效降低孩子“上感”发病率,提高儿童的体质健康水平, 研究结果:园本“三浴”体育活动的有效实施能降低幼儿上呼吸道发病率,提升幼儿体能发展水平。

和家长做亲密有“间”的教育伙伴——幼儿园亲子作业的实践与思考

实施幼儿园亲子作业有着诸多好处。但是亲子作业很多时候得不到良好的实施。本文就幼儿园亲子作业实施的价值进行了介绍,并就如何有效实施亲自作业提出了几点建议。