学业不良学生的心理与行为问题及教育干预策略

随着时代的进步,人们越来越关注教育中的每一个个体,注重教育质量整体的提高,而学生学业不良问题也一直倍受关注。国内外研究表明,学业不良学生的心理与行为问题突出表现在社会适应、违纪行为、焦虑抑郁情绪、自杀倾向等方面。文章对学业不良学生的心理与行为问题的主要成因进行了分析,并提出了探索学业不良学生心理与行为问题干预的有效途径。

医学专科院校招生录取及新生报到因素分析

目的为了使招生工作更好地满足学校快速发展的需要，对医学专科院校招生录取工作及新生报到情况进行回顾，并比较分析。方法对招生录取的新生数据应用经X＾2检验及kgis血回归分析新生的报到意愿因素。结果录取比为1．339，生源情况较为理想，到校率为82．39％，考生类别、生源地、性别等对报到率均有影响。结论招生状况基本满意，但也有些方面值得思考。

构建提高医学生就业能力教育体系的探讨

在大学生就业形势严峻的当下,我院根据医学生成长规律,实行全程化、系统化、全员化就业教育,各级、各部门、各专业教师分工明确,以就业教育为主线,根据学生不同发展时期和课程安排分阶段进行。同时对教学进行系统评估,使就业教育与专业课程教育有机结合,共同提高学生综合素质和就业能力,实现个人、高校、国家、社会和谐发展。

高校青年教师师德建设浅论

加强教师队伍建设事关科教兴国大业,师德建设则是教师队伍建设的灵魂和基础。创新高校青年教师师德建设的路径、渠道、方法,切实加强高校青年教师师德建设工作是新形势的要求。具体工作中,要树立师德荣辱观,实现他律与自律相结合;立足生涯发展,帮助青年教师做好职业生涯规划;营造和谐管理的环境,健全教师考评体系与激励机制。