源于教材超越教材——从教材二次开发中培养学生的科学素养

在初中物理教学中如何培养学生的科学素养呢？文章结合物理教学现状和2011版《物理课程标准》的要求，就如何利用教材的二次开发培养和提高学生的科学素养进行了探索和实践，主要从实验、STS、物理学史三方面探索了培养学生的科学素养。

真教育活管理，促学生个性发展

德育是一项由众多因素构成的、复杂的、塑造健全人格的教育活动，德育工作管理正是将这些诸多因素形成合力以达成德育目标的过程。真活教育是一门永无止境的艺术，并能促进学生个性发展。