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题名小学数学高段教学中引导学生思维的策略阐释
被引量:11
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作者
甘增桃
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机构
南宁市五里亭第一小学
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出处
《科教文汇》
2019年第11期126-127,共2页
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文摘
数学是小学教学的重要学科,对于夯实学生的数学基础,培养学生的数学能力有着非常重要的作用。随着素质教育的不断发展,人们观念意识的改变,要求数学教师在日常的教学当中,应该注重培养学生的学习能力与学习思维。因此,本文将阐释小学数学高段教学中引导学生思维的策略。
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关键词
小学
数学
学生思维
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Keywords
primary school
mathematics
students’thinking
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中的情境创设方式解读
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作者
甘增桃
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机构
广西南宁市五里亭第一小学
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出处
《教育界(综合教育)》
2018年第10期39-40,共2页
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文摘
在小学数学教学活动之中,需要选择恰当的数学素材,针对小学生生理与心理特征,创设一个适合小学生学习发展的情境,是目前小学数学教育之中的重要工作.文章对小学数学教学情境创设方式做了基本的解读,并指出其问题与误区,提供了相应的建议,希望能够对广大小学数学教师提供些许帮助.
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关键词
小学数学教学
情境创设方式
误区
建议
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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