介绍一种“验证酶的高效性”的实验装置

“验证酶的高效性”是高中生物学中的经典实验，其方法是取两支试管，分别滴加等量的3％的过氧化氢，再分别向两支试管滴加新鲜的肝脏研磨液和氯化铁溶液，然后观察试管中气泡产生情况和使带火星木条复燃情况。在本实验中存在以下不足：一是由于滴加氯化铁和肝脏研磨液是分步滴加的，难以保证实验同步进行，不利于学生同时比较气泡产生的情况；

生动、充实是生物课堂第一要诀

生物学科素材广泛、内容丰富、趣味性强,从多个环节设计生动、充实的生物课,方能充分调动起学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望,提高课堂教学效率。

高中生物概念教学的研究

高中生物是深化学生对生物认知的重要课程。概念教学以基本概念为基础巩固学生知识,与生物教学的主要宗旨相契合。生物概念教学不仅有助于学生对生物框架的构建,还能促进教学方法的更新。教师应在明确概念教学意义的基础上,熟练掌握概念教学的实施过程。