甘肃永登方言中的程度表示法

永登历史悠久,是通往河西的门户,生活着汉、回、藏、蒙等少数民族。由于历史文化、地理环境、人口变迁、经济发展,以及各民族语言的交流融合等诸多因素,形成了自己独特的方言。永登方言的程度表示方式也较为独特,本文从特殊程度副词,语音拉长,加程度补语,重叠式等表达程度的手法依次作以探讨。

小学高年级历史校本课程开发实践研究

鉴于目前小学阶段尚未开设专门历史课程的现实背景,立足国家、地方课程及学校课程开设实际情况,探索在高年级开发历史校本课程,并应用于学校课程教学全过程中。不仅有利于学生从小了解和学习历史知识,而且对于完善小学课程体系,丰富校本课程内容、形式等方面都有着积极的意义和作用,对于学校校本课程开发更是一个有益的探索和尝试。

产教融合模式背景下提升高职院校青年教师实践教学能力的路径探究——以兰州石化职业技术大学为例

高职院校产教融合“双元制”育人模式是现代职业教育体系建设背景下,培养未来社会所需高素质技能型人才和劳动者的重要途径之一。兰州石化职业技术大学通过对产教融合中校企合作“双元制”育人模式的有效实践,促进产学研一体化发展,从中探索提升青年教师实践教学能力的有效路径,不断促进青年教师专业发展,建设科学、合理的师资和后备人才梯队,进而为高职院校培养素质高、专业精、能力强的技能型人才提供师资保障。

高分子合成技术专业“一体化育人”体系的构建

立德树人是学校教育工作的首要目标,高分子合成技术专业应该在人才培养目标、课程标准、课程体系、教学过程和效果评价等方面构建'一体化育人'体系,将职业精神、工匠精神、企业文化贯穿在教育全过程,从而实现全面育人的目标.同时提高教师教育教学能力,与校企合作单位深度对接,教育全过程覆盖专业课程、实践课程、创新创业课程,着力职业精神、职业素养、工匠精神等素质素养的培养.

数字书法教室在小学书法教学中的运用

数字书法教室是指将智能化设备、数字交互技术等与原有书法教学相融合的现代化书法教学设备或专门的书法教室。它以学生为教学的中心,采用先进的网络媒体新技术,融合线上、线下的教学方式,与原有的书法教学元素、手段有机融合,辅助教师进行有效的书法课堂教学,并以此从整体上提高小学书法教学的质量,相比原有的书法教室,对小学书法教学具有更重要的意义和作用。

高职院校校园景观中书法元素的文化内涵——以兰州石化职业技术学院为例

书法以其独特的审美感染力,在弘扬中国传统文化的同时,提升了文化品位。校园景观中的书法元素是学校文化符号的表征,有着深刻的文化内涵,在美化校园人文环境和学生教育方面有着非常重要的意义,尤其在彰显学校文化、涵养人格,弘扬优秀文化、激励精神,传承传统文化、提升品位等方面可以发挥积极作用。

从地名历史变迁看永登县之战略地位

永登县地处甘肃中部,兰州市西北部,北通宁夏、内蒙古自治区,南与金城隔河相连,西接青藏,东连松山古城,遥望宁夏平原。为亚欧大陆和古丝绸之路要冲,历史悠久,地理位置险要,自古为兵家必争之地,该文试从县域内具有特征性地名的历史变迁来浅要分析其战略地位。

自制体育器材收纳箱实现共享管理——以甘肃省兰州市西固区合水路小学为例

体育器材是学校开展体育教育教学活动和师生日常体育锻炼的重要工具。因小学生年龄小,学校体育器材的日常收纳、使用、交接、管理等工作非常繁重。通过装设自制体育器材收纳箱,不但可以实现体育器材的共享管理,而且极大提高了体育器材的使用率,增强了师生体育锻炼的兴趣和积极性,甚至取得了间接教育学生的良好效果。

无线电测向运动的推广与实践探究

无线电测向活动是体育与科技相结合的竞技类运动,在开阔学生眼界、发展学生思维能力、增强学生身体素质、促进学生良好意志品质形成等方面发挥着重要作用。本文研究论述了开展无线电测向活动的实践策略,期望对提高无线电测向活动参与者的综合素质有所帮助。