英语作为基础教育的主要学科之一,具有独特的育人价值,而阅读又是英语教学的重点。但目前高中英语阅读课堂中学生“学用分离”的现状成为亟待解决的问题。产出导向法是具有中国特色的外语教学方法,它的出现为广大外语教师提供了新的教...英语作为基础教育的主要学科之一,具有独特的育人价值,而阅读又是英语教学的重点。但目前高中英语阅读课堂中学生“学用分离”的现状成为亟待解决的问题。产出导向法是具有中国特色的外语教学方法,它的出现为广大外语教师提供了新的教学思路。本文将依托产出导向法,以《2019人教版版高中英语必修一》Unit 3 Living Legends为例从教学目标、教学流程和教学评价机制三个维度对于本课程的设计进行阐释,从而建构基于产出导向法的高中英语阅读课堂活动设计路径,以期更好地促进外语教学改革成果。展开更多
文摘英语作为基础教育的主要学科之一,具有独特的育人价值,而阅读又是英语教学的重点。但目前高中英语阅读课堂中学生“学用分离”的现状成为亟待解决的问题。产出导向法是具有中国特色的外语教学方法,它的出现为广大外语教师提供了新的教学思路。本文将依托产出导向法,以《2019人教版版高中英语必修一》Unit 3 Living Legends为例从教学目标、教学流程和教学评价机制三个维度对于本课程的设计进行阐释,从而建构基于产出导向法的高中英语阅读课堂活动设计路径,以期更好地促进外语教学改革成果。